化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究

【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)

b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)

【設(shè)計探究】實(shí)驗所用金屬均已用砂紙打磨.

實(shí)驗(1)為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有   

從實(shí)驗現(xiàn)象可判斷:金屬活動性Zn   Fe(填“<”“=”“>”).

得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是 

實(shí)驗(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗,其中注射器的作用是  .所用藥品,實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗編號

選用金屬(均取2g)

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取50mL)

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分鐘

1﹣2分鐘

2﹣3分鐘

3﹣4分鐘

4﹣5分鐘

前5分鐘共收集氣體

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是 

 

【反思評價】根據(jù)表一中實(shí)驗數(shù)據(jù)分析,請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因 

 

通過以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響   (寫一條即可).

【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng),也能與鹽酸溶液反應(yīng),現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中,反應(yīng)一段時間后,將固體取出洗凈、烘干,稱重為b g,則生成銅的質(zhì)量為   

 

 

【設(shè)計探究】Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;>得出結(jié)論:活動性較強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)更劇烈 實(shí)驗(2)量取生成氣體的體積得出結(jié)論:相同條件下,金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的劇烈程度與酸的濃度有關(guān)【反思評價】鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速度先加快后變慢,因為鋅與鹽酸是放熱反應(yīng),所以開始時溫度升高,產(chǎn)生氣體速度加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)程,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體速度變慢.固體的表面積【拓展延伸】8(b﹣a)g

【解析】

試題分析:【設(shè)計探究】由題意知:反應(yīng)物、生成物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,正確書寫化學(xué)方程式;如鋅與鹽酸反應(yīng):反應(yīng)物為鋅與鹽酸,生成物為氯化鋅與氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,故正確書寫化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,金屬活動性Zn>Fe得出結(jié)論:根據(jù)金屬的活動性順序,金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是活動性較強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)更劇烈;實(shí)驗(2)注射器的作用是量取生成氣體的體積;得出結(jié)論:相同條件下,金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的劇烈程度與酸的濃度有關(guān);【反思評價】鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速度先加快后變慢,因為鋅與鹽酸是放熱反應(yīng),所以開始時溫度升高,產(chǎn)生氣體速度加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)程,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體速度變慢.金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能受固體的表面積、反應(yīng)物的狀態(tài)、催化劑的影響;

【拓展延伸】

設(shè)生成Cu的質(zhì)量為m,則:

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 質(zhì)量增加m

56 64 8

ag m (b﹣a)g

m=8(b﹣a)g

考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究;金屬的化學(xué)性質(zhì);根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧大連卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

高鐵酸鈉(Na2FeO4)中,鐵元素的化合價是( 。

A.+1B. +2C.+4D.+6

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州銅仁卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

請按要求填空.

(1)請在橫線上填寫人體所缺物質(zhì)或元素所引起的后果:

缺鐵元素   ,缺維生素C  

(2)請寫出給定條件下的化學(xué)方程式:

二氧化碳的檢驗   ,

用過量的稀鹽酸除鐵銹      

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州遵義卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)。現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):

A小蘇打 B葡萄糖 C熟石灰 D纖維素 E黃曲霉素

選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:

(1)可用于改良酸性土壤的是 ;

(2)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是

(3)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是 ;

(4)大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是 ;

(5)淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)水解變成 ,才能被人體吸收。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州遵義卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列事實(shí)與對應(yīng)的解釋相符合的是

A空氣能被壓縮----分子體積可以變小

B結(jié)冰的水不能流動----0℃以下,水分子不再運(yùn)動

C銨鹽都能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氨氣----銨鹽中含有NH4+

D20mL水和20mL酒精混合后的總體積小于40mL----分子的質(zhì)量和體積都很小

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué),請你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題.

(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了  (填“物理”或“化學(xué)”)變化.

(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是   

(3)用硬水洗滌衣服,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是 

(4)金屬資源不可再生,下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是   (填序號).把菜刀放置于潮濕的地方;給自行車支架噴油漆;給自行車鏈條涂油

(5)全面、均衡和適量的從食物中攝取營養(yǎng)物質(zhì),是人體健康的基本保證.雞蛋中主要富含的營養(yǎng)素是   

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州畢節(jié)卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題

100g氯化鉀樣品(含有碳酸鉀雜質(zhì))加入到50g鹽酸中,樣品完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體全部逸出,得到145.6g溶液。請計算:

(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為: g;

(2)樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

(12分)小李在化學(xué)實(shí)驗技能考查中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,并測碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗。

【實(shí)驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管,再往兩支試管中滴入稀鹽酸,觀察實(shí)驗現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知,乙為碳酸鈉溶液。

(1)實(shí)驗中,小李應(yīng)觀察到試管的現(xiàn)象是__________________________________,

該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一種不屬于酸的試劑,并將鑒別實(shí)驗中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表。

選擇的試劑

預(yù)期現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

____________

一支試管無明顯現(xiàn)象;

另一支試管________________

_________________________

【實(shí)驗二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗一”后試管中的溶液沾在pH試紙上,觀察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出溶液的pH。小李的記錄如下:

實(shí)驗現(xiàn)象

結(jié)論

溶液沾在試紙上時,試紙緩慢地變色

與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,Na2CO3溶液pH=3

(3)小李因操作錯誤,得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論。指出小李操作錯誤之處。

答:_______________________________________________________________。

(4)指出小李記錄的“實(shí)驗現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方。

答:_______________________________________________。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

石墨酒精碳酸氫銨肥皂水大理石等物質(zhì)中,選擇合適的物質(zhì)填在橫線上.

(1)屬于氮肥的物質(zhì)是   ;(2)可用作電極的物質(zhì)是  ;

(3)可用作消毒劑的物質(zhì)是   ;(4)可用于區(qū)別軟水和硬水的物質(zhì)是   

 

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