Question

12．在拓展性課程活動(dòng)中，小明利用以下常見物品驗(yàn)證酸的一些性質(zhì)：
白醋（含3%的醋酸）、食品干燥劑（主要成分是CaO）、雞蛋殼、牽�；ㄖ�液、鐵釘、蘇打（碳酸鈉）．
【查閱資料】牽�；ㄖ�液在酸性溶液中顯紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)過程】
（1）在雞蛋殼上滴加白醋，產(chǎn)生無色、無味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則雞蛋殼中一定含有CO₃^2-（用離子符號(hào)表示）．
（2）小明知道酸能夠與鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，但當(dāng)他將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)娜萜髦�，沒有看到明顯的氣泡產(chǎn)生．小明很疑惑，于是提出猜想：氣泡不明顯可能與酸的濃度和種類有關(guān)．要驗(yàn)證與酸的濃度有關(guān)，應(yīng)選擇下列試劑中的B（選填編號(hào)）．
A.3%的鹽酸      B.5%的醋酸    C.5%的鹽酸
（3）小明利用已有物品還想驗(yàn)證酸與堿的反應(yīng)，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

步驟	操作	現(xiàn)象
1	將食品干燥劑加入適量清水中，攪拌后靜置	放出大量的熱
2	取步驟1中的上層清液，先加入牽�；ㄖ�液， 再逐滴滴加白醋至過量	溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，再變?yōu)樽仙�，最后變�(yōu)榧t色

【評(píng)價(jià)反思】科學(xué)來源于生活，生活中的許多事物能更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)酸能夠和碳酸根離子反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析；
（2）根據(jù)控制變量法選擇試劑；
（3）根據(jù)指示劑的變色及實(shí)驗(yàn)的目的分析．

解答 解：（1）在雞蛋殼上滴加白醋，產(chǎn)生無色、無味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳，因此說明雞蛋殼中一定含有CO₃^2-；故填：CO₃^2-；
（2）該實(shí)驗(yàn)用的是3%的醋酸溶液，因此選擇不同濃度的醋酸溶液即可對(duì)比實(shí)驗(yàn)；故填：B；
（3）向氫氧化鈣的溶液中滴加牽�；ㄖ�，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，再變?yōu)樽仙�，最后變�(yōu)榧t色，可知溶液由堿性變成中性，最后呈現(xiàn)酸性，因此向溶液中滴加醋酸最后醋酸過量；故填：再逐滴滴加白醋至過量．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸的化學(xué)性質(zhì)，屬于信息題的考查，可以依據(jù)常見酸的通性堿性分析，能夠考查學(xué)生知識(shí)遷移運(yùn)用的能力．