如圖是在一容器中的某個化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:
(1)該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(2)反應(yīng)前兩物質(zhì)在一起屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”).
(3)若表示氫氣,表示氧氣,請用化學(xué)式表示反應(yīng)過程:
 
,反應(yīng)中
 
反應(yīng)完了.
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,分析反應(yīng)的特點,判斷反應(yīng)的類型;根據(jù)反應(yīng)前物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的類別,并寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖及質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖:
(1)由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
(2)由反應(yīng)前的物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,是由不同種的分子構(gòu)成,屬于混合物.
(3)根據(jù)反應(yīng)可知是氫氣和氧氣燃燒生成水的反應(yīng),其中氧分子完全反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
故答為:(1)化合;(2)混合物;(3)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
點評:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
練習(xí)冊系列答案
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臨川二中化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行如圖所示的實驗.

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氫氧化鈉溶液
 
(填“能”或“不能”)用帶玻璃塞的細口瓶盛放.

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元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對圖中信息理解不正確的是 ( 。
A、中子數(shù)為11
B、元素名稱為鈉
C、元素符號為Na
D、【無選項】

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如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子,下列說法錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)有三種物質(zhì)
B、圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C、參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1
D、原子在化學(xué)變化中不可再分的

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白色固體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為白色固體,將點燃的硫放入B中,硫會燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體D,若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E,則A的分解速度加速,而E在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變,
(1)推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)并寫出它們的化學(xué)式.A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)寫出A在有E參加的條件下分解生成B、C的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達式
 

(3)寫出B和C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于堿的是( 。
A、NaCl
B、MnO2
C、NaOH
D、H2SO4

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下列物質(zhì)中不屬于合金的是( 。
A、生鐵B、鋼C、黃銅D、黃金

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由于森林的過量砍伐,草場大面積開墾,土地出現(xiàn)沙漠化,導(dǎo)致我市今天出現(xiàn)了近幾年來最嚴(yán)重的沙塵暴天氣,使空氣中增加了大量的( 。
A、可吸入顆粒B、一氧化碳
C、二氧化碳D、二氧化硫

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