1.為確定某大理石樣品的純度,某興趣小組進(jìn)行如下實驗:稱取該大理石(主要成分是CaCO3;,雜質(zhì)不參加反應(yīng))加入燒杯中,向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯的總質(zhì)量(溶解的氣體忽略不計),有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表.
 燒杯 大理石 稀鹽酸 反應(yīng)后燒杯總質(zhì)量
質(zhì)量(克) 90 8.5 50145.2
(1)實驗中判斷碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)的方法是繼續(xù)滴入稀鹽酸,觀察到不再生成氣泡.
(2)實驗中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為3.3克,請計算該大理石樣品的純度.(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)大理石是重要的建筑材料,在實際應(yīng)用中應(yīng)避免與酸性物質(zhì)(或者酸)接觸.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求算對應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:碳酸鈣反應(yīng)完全是加入鹽酸至過量,從現(xiàn)象的角度是氣泡不再生成,所以判斷碳酸鈣完全反應(yīng)的方法就是繼續(xù)滴入稀鹽酸,觀察到不再生成氣泡.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為90g+8.5g+50g-145.2g=3.3g
設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
 100                                   44
  x                                     3.3g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{3.3g}$
x=7.5g
所以大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就是大理石的純度為$\frac{7.5g}{8.5g}$×100%≈88.2%;
大理石是重要的建筑材料,在實際應(yīng)用中應(yīng)避免與 酸性物質(zhì)(或者酸)接觸.
答:(1)繼續(xù)滴入稀鹽酸,觀察到不再生成氣泡.
(2)實驗中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為 3.3g.該大理石的純度約為88.2%.
(3)酸性物質(zhì)(或者酸).

點(diǎn)評 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì).為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),四位同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗:取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花,按圖進(jìn)行實驗,觀察紙花顏色的變化.下列有關(guān)的說法,你認(rèn)為正確的是(  )
A.小雨同學(xué)認(rèn)為,若實驗Ⅰ中紫色小花變色,也不能證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色
B.小軍同學(xué)認(rèn)為,實驗Ⅱ的目的是證明水不能使紫色石蕊試液變紅色
C.小濤同學(xué)認(rèn)為,若實驗Ⅲ中的紫色小花變色,則證明假設(shè)成立
D.小芳同學(xué)對實驗方案提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個實驗才能使探究活動獲得成功

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按35-A計分.
A用濃硫酸配制100g 9.8%的稀硫酸B粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
(1)實驗需要5.4mL濃硫酸和90mL水.量取兩種液體用到的儀器有⑤⑥⑧(填序號).
(2)稀釋時,需將濃硫酸緩慢倒入水中,并不斷進(jìn)行攪拌,其原因是濃硫酸密度比水大,溶于水放出大量熱,用玻璃棒不斷攪拌,散熱,防止液滴飛濺.
(1)過濾需要用到的儀器有②⑨⑪⑫(填序號).
(2)蒸發(fā)過程中,需不斷進(jìn)行攪拌,其原因是防止局部溫度過高,造成液體飛濺.
可供選擇的主要儀器:
①試管 ②燒杯 ③蒸發(fā)皿 ④托盤天平 ⑤10mL量筒 ⑥100mL量筒
⑦藥匙 ⑧膠頭滴管 ⑨漏斗 ⑩酒精燈⑪鐵架臺⑫玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性,回答下列問題:
空氣氨氣甲烷氯化氫氧氣
密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43
溶解性--極易溶難溶極易溶難溶
(1)既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是氧氣.
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體氨氣的密度比空氣。ㄌ睢按蟆被颉靶 保;
(3)用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.圖中的①、②是元素周期表中的兩種元素的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:
(1)圖①所代表的元素名稱是氟,該元素的原子19F的中子數(shù)為10;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號);
(4)圖C所表示的粒子的化學(xué)符號是Cl-
(5)圖D所表示的元素所組成的單質(zhì)化學(xué)式是Ar.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)的化學(xué)式包含不同的信息.二氧化碳的化學(xué)式為CO2,對它傳遞的信息理解錯誤的是( 。

代表CO2這種物質(zhì)
表示1個CO2分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成表示CO2由1個碳元素和2個氧元素組成代表1個二氧化碳分子
ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.其主要原因是( 。
A.三種物質(zhì)的組成元素種類不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.三種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同D.構(gòu)成它們的原子大小不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.運(yùn)用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
A.因為質(zhì)子數(shù)決定元素種類,因此質(zhì)子數(shù)決定原子種類
B.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成,則氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)
C.溫度計中水銀受熱體積膨脹,則說明汞原子受熱體積變大
D.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.材料對我們的生活影響越來越大.
(1)用作保險絲的武德合金屬于A.
A.金屬材料        B.合成材料          C.復(fù)合材料
(2)有一種“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維.鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是灼燒、聞氣味.

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