【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題。

(1)請(qǐng)寫出上圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:_________

(2)小剛同學(xué)若選用A裝置制氧氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______;為得到較純凈的氧氣,小紅應(yīng)選用_________作氧氣的收集裝置.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,她發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)氧氣不純.請(qǐng)幫小剛查找原因,并寫出其中的一條:________。

(3)貝貝通過查閱資料得知:

①空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29,若某氣體相對(duì)分子質(zhì)量小于29,則這種氣體的密度比空氣;若大于29,則密度比空氣大。

②實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱生成氯化鈣和氨氣(NH3)和相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物;氨氣極易溶于水。

貝貝同學(xué)若要在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,則她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_________(填字母代號(hào))。

(4)最后老師告訴大家,其實(shí)裝置F也可以用來收集氣體,如果貝貝用F裝置收集氨氣,你認(rèn)為氣體應(yīng)從__端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。

【答案】錐形瓶 2H2O22H2O+O2 C 導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集或收集氧氣前集氣瓶未裝滿水還留有氣泡 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3 BE b

【解析】

(1)據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,上圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:錐形瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫法選用A裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2;排水法收集的氣體較純,為得到較純凈的氧氣,小紅應(yīng)選用C作氧氣的收集裝置;開始從導(dǎo)管中排除的氣體是裝置內(nèi)原有的空氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)氧氣不純,可能的原因有:導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集或收集氧氣前集氣瓶未裝滿水還留有氣泡 ;

(3)氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱生成氯化鈣和氨氣(NH3)和相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,由兩種元素組成,且其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物,可知該氧化物為水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl 2+2H2O+2NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是固固加熱型B,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣的小,可用向下排空氣法收集,收集裝置為E;

(4)氨氣的密度比空氣的小,用F裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示,下列說法不正確的是( 。

A. 等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒,產(chǎn)生CO2的量接近,但產(chǎn)生SO2的量卻相差較大

B. 煤、天然氣充分燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w

C. 煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料,屬于不可再生能源

D. 由圖示可知,提倡將煤改為天然氣作燃料,有利于改善空氣質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從節(jié)約能源考慮,銅川市某養(yǎng)殖專業(yè)戶修建的沼氣池,日產(chǎn)沼氣600立方米,免費(fèi)供給村民使用。沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的。

(1)沼氣作燃料利用其(選填“物理”或“化學(xué)”)_______性質(zhì)。

(2)沼氣的主要成分是____(填化學(xué)式)。

(3)一氧化碳同樣也可以作燃料,而且還可以冶煉金屬。請(qǐng)寫出用赤鐵礦石(主要成分:Fe2O3)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知化學(xué)方程式2X+5O24CO2+2H2O,下列對(duì)X的判斷正確的是(  )

A. X中一定含碳、氫元素,可能含氧元素

B. 一定能確定X的化學(xué)式

C. X中一定含碳、氫、氧三種元素

D. X中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。則有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A. 丁一定是化合物

B. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下:

(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為 。

(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為

(3)過篩的目的是攔截 (填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料 MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如圖:

請(qǐng)回答:

(1)金屬 A 是_____;操作 a 的名稱是_____;

(2)檢驗(yàn)步驟②中加入稀硫酸是否已經(jīng)過量的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的分子的個(gè)數(shù)比是2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混和氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是

A水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

B反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

C反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化

D反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7

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