【題目】下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是：

A.空氣液化，從石油中分離出汽油

B.干冰升華，動(dòng)植物呼吸

C.食物腐爛，鐵生銹

D.冰雪融化，礦石粉碎

【答案】B

【解析】

抓住物理變化和化學(xué)變化的特征進(jìn)行區(qū)分。

A、空氣液化是把空氣進(jìn)行加壓降溫，使空氣變成液體，屬于物理變化；從石油中分離出汽油，是利用石油各成分的沸點(diǎn)不同，把汽油分離出來(lái)，這個(gè)過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、干冰升華，干冰從固體直接升華成二氧化碳?xì)怏w，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；動(dòng)植物呼吸，是吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

C、食物腐爛是食物與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使食物變質(zhì)，屬于化學(xué)變化；鐵生銹是鐵與水和氧氣發(fā)生緩慢氧化，屬于化學(xué)變化，不符合題意；

D、冰雪融化是冰固體變?yōu)橐后w，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；礦石粉碎，只是塊狀變成粉未狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)。以下對(duì)于化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用正確的是

A物質(zhì)的應(yīng)用

B物質(zhì)的制備

①液氮用于醫(yī)療手術(shù)

②紅磷用于制造照明彈

①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

②選擇合理催化劑將水變成油（油含碳元素）

C物質(zhì)的提純

D.物質(zhì)的鑒別

①用明礬除去水中的不溶物

②用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸

①用二氧化錳鑒別水和雙氧水

②用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白開水

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，與我們的生活密切相關(guān)。

（1）自來(lái)水廠凈水過程中要用到活性炭，其作用是_____。

（2）硬水的危害很大，生活中將硬水軟化的方法是_____。

（3）下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是_____。

A 使用節(jié)水型馬桶

B 生活污水任意排放

C 農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌技術(shù)

D 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

（4）海水中含有大量的鈉離子、鎂離子、鈣離子等，使得海水又成又苦。請(qǐng)你寫出其中一種離子的化學(xué)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)。以下分類正確的是（　�。�

A.堿：苛性鈉、純堿、熟石灰B.合金：硬鋁、青銅、18K金

C.酸：硝酸、硫酸、碳酸氫鈉D.糖類：蔗糖、纖維素、蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）水是人類寶貴的自然資源，愛護(hù)水資源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。以下是有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法①洗手洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝城污染物的產(chǎn)生③洗滌衣物時(shí)選用無(wú)磷洗衣粉④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥⑤用淘米水澆花⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌請(qǐng)你從愛護(hù)水資源措施的加度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是_____，包括事例有_____（填序號(hào)）

（2）空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，相同條件下，如果某氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于29，則這種氣體的密度比空氣大；如果小于29，則這種氣體的密度比空氣小。根據(jù)上述內(nèi)容，那么，相同條件下氯氣的密度比空氣_____（填“大”或者“小”），氫氣除了可以用排水法收集，根據(jù)以上規(guī)律氫氣還可以用向_____（“上”或“下”）排空氣法收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)十億年來(lái)，地球大氣的成分發(fā)生了很大變化。下表是遠(yuǎn)古原始大氣和目前空氣的主要成分。

原始大氣的主要成分

氨氣（NH3）、甲烷（CH4）、CO、CO2 等

目前空氣的成分

N2、O2、CO2、H2O、稀有氣體等

（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假如把現(xiàn)代的人或動(dòng)物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們____________（填“能”或“不能”）生存，原因是_____________。

（2）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的 CO2 逐漸減少，同時(shí)O2逐漸增加。其原因是_____。

（3）隨著原始大氣中O2 緩慢地增加，NH3、CH4、CO 等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣成分逐漸轉(zhuǎn)化成目前空氣。請(qǐng)結(jié)合上表相關(guān)信息判斷，原始大氣中的 NH3可轉(zhuǎn)化為目前空氣中的__________________和__________________（填化學(xué)符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：①蒸餾水、②水銀、③冰水混合物、④海水、⑤液態(tài)氮、⑥五氧化二磷、⑦高錳酸鉀加熱后的剩余物、⑧人體呼出的氣體、⑨澄清的石灰水。

其中屬于混合物的是__________，屬于單質(zhì)的是_______，屬于氧化物的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、二氧化碳，請(qǐng)按下列要求填空：

（1）可供給人類呼吸的氣體是___________。

（2）烹任時(shí)可作調(diào)味品的是___________。

（3）可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是___________。

（4）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面的短文然后回答有關(guān)問題：

碳酸飲料的危害

過量飲用碳酸飲料對(duì)人體極為不利，它在一定程度上影響了人們的健康。

磷酸導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。人體中最多的金屬元素是鈣，大部分碳酸飲料都含有磷酸，會(huì)影響鈣的吸收，經(jīng)常大量飲用碳酸飲料的青少年發(fā)生骨折的危險(xiǎn)是其他青少年的3倍。

二氧化碳過多影響消化。碳酸飲料中含有很多二氧化碳，過多的二氧化碳會(huì)引起腹脹，影響食欲，甚至造成腸胃功能的素亂。

降低人體免疫力。健康的人體血渡應(yīng)該呈堿性，而飲料中添加的碳酸、乳酸等酸性物質(zhì)較多。攝入較多的酸性物質(zhì)，會(huì)使血液長(zhǎng)期處于酸性狀態(tài)，不利于血液的循環(huán)，人體的免疫力也會(huì)因此而下降。因此，碳酸飲料一定不要過量飲用。

(1)人體中最多的金屬元素是____(寫元素符號(hào))。

(2)碳酸飲料產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式是____。

(3)以下有關(guān)碳酸飲料的說法中正確的是____(填序號(hào))。

A 磷酸影響鈣的吸收

B 應(yīng)避免飲用任何碳酸飲料

C 酸性狀態(tài)的血液有利于人體健康

D 大量飲用碳酸飲料會(huì)引起腸胃疾病

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