1．下列圖象中不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（　�。�
A．
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
B．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C．
相等質(zhì)量的鋅和鐵，分別與足量的相同的鹽酸反應(yīng)
D．
將一定質(zhì)量的鎂在密閉容器中充分灼燒

分析 A、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，可以據(jù)此解答；
B、根據(jù)加入二氧化錳做催化劑只改變反應(yīng)速率而不能增加氧氣的質(zhì)量進(jìn)行解答；
C、根據(jù)結(jié)束活動(dòng)性順序的意義分析：金屬越活潑，和酸反應(yīng)的速率越快，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越小，產(chǎn)生的氫氣越多；
D、反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變分析解答．

解答 解：A、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，錯(cuò)誤；
B、加入二氧化錳做催化劑只改變反應(yīng)速率而不能增加氧氣的質(zhì)量，應(yīng)該生成氧氣質(zhì)量相同，故正確；
C、鋅比鐵活潑，與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鋅比鐵反應(yīng)劇烈；當(dāng)?shù)荣|(zhì)量的鋅和鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣比鐵少，故該坐標(biāo)能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，錯(cuò)誤；
D、反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)水槽．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是E（填字母標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞，若觀察到水向錐形瓶倒流則說(shuō)明裝置B不漏氣．
（4）在常溫下，用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是B（填字母標(biāo)號(hào)）．收集乙炔氣可選用D或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是甲烷密度小于空氣、難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．回答下列與生活生產(chǎn)有關(guān)的問(wèn)題．
（1）“嫦娥一號(hào)”用的燃料是液氫，助燃劑是液氧，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．液態(tài)氫作燃料除燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不污染空氣．對(duì)于目前全世界出現(xiàn)能源危機(jī)，我們應(yīng)該合理開(kāi)發(fā)利用的新能源有（至少填1種）太陽(yáng)能．
（2）天然氣第一次通過(guò)管道輸送到用戶時(shí)，必須將管道內(nèi)注滿氮?dú)猓畛涞獨(dú)獾哪康氖桥疟M空氣，在天然氣中通常加入少量有特殊氣味的乙硫醇，其作用是便于發(fā)現(xiàn)氣體泄漏；
（3）空氣中大量的CO2溶于海水，會(huì)使海水酸性增強(qiáng)，導(dǎo)致海洋生物死亡．CO2使海水酸性增強(qiáng)的原因是CO2+H2O═H2CO3用化學(xué)方程式表示）
（4）煤炭不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒的一氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．
（5）生活中可用石灰水保鮮雞蛋，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
C．可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒
D．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源．目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如圖：

（1）提取Mg的過(guò)程中，試劑A可以選用氫氧化鈣溶液，試劑B選用稀鹽酸，由無(wú)水MgCl2制取Mg的反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（2）分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入適量稀鹽酸．
（3）實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液是為了除去硫酸鈉；加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和氯化鋇．二者不可以（填 可以或不可以）調(diào)換順序．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用下列序號(hào)填空：
①試管    ②蒸發(fā)皿    ③玻璃棒    ④過(guò)濾    ⑤溶解    ⑥驗(yàn)純
（1）能夠直接加熱的玻璃儀器①；  
（2）過(guò)濾時(shí)用于引流的儀器③；
（3）將可溶物和不溶物分離的操作④； 
（4）可燃性氣體點(diǎn)燃前需⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（　�。�
A．NaOHB．C12C．H2D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖表示在一定條件下，物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程的微觀示意圖．

請(qǐng)根據(jù)圖形信息回答問(wèn)題：
①該反應(yīng)中的還原劑是CO；
②生成的化合物中兩種元素的質(zhì)量比為3：8或8：3；
③該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+H2O$\stackrel{一定條件}{=}$CO2+H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于鐵的做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液
B．人體缺微量元素鐵會(huì)導(dǎo)致貧血
C．常見(jiàn)合金：不銹鋼、黃銅、鐵礦石
D．生鐵粉末投入盛有過(guò)量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)?/td>

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