化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器圖,請(qǐng)按要求回答:

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,整個(gè)配置過(guò)程中不需要的實(shí)驗(yàn)儀器有  (填編號(hào)).

(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟是:

①計(jì)算:計(jì)算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積.

②稱量:

a.使用稱量?jī)x器的第一步是(寫(xiě)出操作過(guò)程)  

b.稱取  g氯化鈉固體,量取所需水的體積時(shí)應(yīng)選用  mL(填“10”、“50”或“100”)的計(jì)量?jī)x器.

③溶解:將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中,然后加水使其溶解,并不斷攪拌.

④瓶裝:將配置好的溶液裝入上述儀器  (填儀器名稱)并貼上標(biāo)簽.

⑤誤差分析:在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)  (填“偏大”、“偏小”或“不變”).


考點(diǎn): 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;測(cè)量容器-量筒;稱量器-托盤(pán)天平.

專題: 溶液、濁液與溶解度.

分析: (1)根據(jù)配制溶液所需儀器解答;

(2)②a.實(shí)驗(yàn)中使用托盤(pán)天平的第一步操作是調(diào)節(jié)天平平衡;

b.根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答;

④配置好的溶液裝入細(xì)口試劑瓶;

⑤在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù),造成量取的水偏少,導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;

解答: 解:(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,整個(gè)配置過(guò)程中需要的實(shí)驗(yàn)儀器有量筒、天平、玻璃棒、燒杯、滴管、藥匙、細(xì)口試劑瓶;圖中不需要的儀器是:酒精燈、漏斗;

(2)a.實(shí)驗(yàn)中使用托盤(pán)天平的第一步操作是調(diào)節(jié)天平平衡;

b.配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是:50g×10%=5g,需水的體積是: =45mL;故需選擇與量程最接近的量筒50mL來(lái)量;

④配置好的溶液裝入細(xì)口試劑瓶,需選擇圖中的滴瓶;

⑤在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù),造成量取的水偏少,導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;

答案:(1)CH;

(2)a.調(diào)節(jié)天平平衡;

b.5,50;

④滴瓶;

⑤偏大.

點(diǎn)評(píng): 要熟練掌握配置溶液的基本步驟:計(jì)算、稱量、溶解的基本操作,初步掌握和溶液相關(guān)的計(jì)算.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P 能封住病毒的侵占途徑.已知維生素P 的化學(xué)式為C27H30O16,關(guān)于維生素P的敘述中正確的是( 。

A.維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成

B.維生素P是一種氧化物

C.維生素P相對(duì)分子質(zhì)量為610g

D.將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


看了《2012世界末日》,許多人都感覺(jué)自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是( 。

A.冰雪融化 B.房屋倒塌 C.火山噴發(fā) D.山體滑坡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的有關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是(  )

 現(xiàn)象或事實(shí) 解釋

A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變

B 冰水混合體是純凈物 只含同一種分子即水分子

C 氫氣可燃燒而氮?dú)獠豢扇紵?構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同

D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子破裂,原子重組成新的分子

A.A    B.B    C.C    D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某礦泉水標(biāo)簽上的一部分.

①表中所列部分共含有  種元素;

②Ca2+中“2”的含義是  ;2H中的“2”表示  H2中的“2”表示  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )

A.向試管內(nèi)滴加液體時(shí),將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

B.用排水集氣法收集二氧化碳

C.將盛有液體藥品的燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱

D.讀取量筒內(nèi)液體藥品的體積時(shí),視線與凹液面的底部保持水平

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列做法中正確的是(  )

A.廚房煤氣泄漏,迅速開(kāi)啟排氣扇

B.用泡沫滅火器撲滅圖書(shū)、檔案的失火

C.用肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況,可以粗略判斷水的硬度

D.山林著火時(shí),要向著順風(fēng)方向奔跑,盡快離開(kāi)火災(zāi)區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi),要沉著應(yīng)對(duì).你認(rèn)為下列做法正確的是(     )

A.紙簍著火用水澆滅 B.電器著火用水撲滅

C.夜晚液化氣泄露開(kāi)燈檢查   D.室內(nèi)起火打開(kāi)門窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


指出下列操作可能引起的試驗(yàn)后果:

(1)用量筒量液時(shí)俯視讀數(shù).  

(2)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口略向上傾斜.  

(3)傾倒法取用液體藥品時(shí),標(biāo)簽未朝向手心.  

(4)張軍同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)忘裝入少量細(xì)沙.  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案