請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)寫出有標號儀器的名稱:①
 

(2)裝置B有明顯錯誤,指出其中一處是
 
,利用改正后的B和
 
(填字母)裝置組合可用于實驗室制取二氧化碳,相對于B,裝置F具有的優(yōu)點是
 
.若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)某品牌牙膏中磨擦劑的主要成分是碳酸鈣,現(xiàn)通過如圖實驗裝置測定碳酸鈣的質量分數(shù)(假設樣品中其他成分與鹽酸不反應).

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是
 

②下列各項措施不能提高測定準確度的是
 
(填字母).
a.緩慢地滴加鹽酸                    b.在A、B之間增加裝有濃硫酸的洗氣瓶
c.將C中NaOH溶液換成Ca(OH)2溶液    d.在B裝置反應結束后仍繼續(xù)通入空氣.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗探究物質的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,鹽的化學性質
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化,科學探究
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)如果裝置連接不正確,會影響實驗結果,甚至會導致實驗失;
不同的實驗裝置,功能不同;
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,并且能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
緩慢地滴加鹽酸有利于減少氯化氫的揮發(fā);
在B裝置反應結束后仍繼續(xù)通入空氣有利于使反應產生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收.
解答:解:(1)①是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)裝置B中的明顯錯誤有:長頸漏斗下端沒有伸入液面,生成的氣體會從長頸漏斗逸出;
導管伸入液體中,產生的氣體無法導出;
利用改正后的B和D裝置組合可用于實驗室制取二氧化碳;
相對于B,裝置F具有的優(yōu)點是能夠隨時控制反應的發(fā)生和停止;
若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,反應需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置.
故填:長頸漏斗下端沒有伸入液面以下或導管伸入液體中;D;能夠隨時控制反應的發(fā)生和停止;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A.
(3)①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.    
②a.緩慢地滴加鹽酸,有利于減少氯化氫的揮發(fā),能提高測定準確度;                    
b.在A、B之間增加裝有濃硫酸的洗氣瓶,干燥后的氣體從B裝置導出后仍然帶出水蒸氣,不能提高測定準確度;
c.將C中NaOH溶液換成Ca(OH)2溶液時,不利于吸收二氧化碳,不能提高測定準確度;
d.在B裝置反應結束后仍繼續(xù)通入空氣,有利于使產生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收,能提高測定準確度.
故填:bc.
點評:實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結論奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象能正確反映溶液質量隨著反應時間的變化關系的是( 。
A、
是向硫酸銅溶液中加入鋅粒
B、
是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C、
是向一定質量的稀硫酸中加入鋅粒
D、
是向飽各硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

海水經(jīng)過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵,重結晶后的食鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質,他們在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在,為將這些雜質離子除凈,應加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質將其轉化為沉淀,過濾除去;再加入適量的鹽酸,得到精鹽水,最后經(jīng)蒸發(fā)即得精鹽.以下是某化工廠對海水進行綜合利用的示意圖:
(1)加入過量碳酸鈉溶液的目的是
 

(2)過濾后得到的沉淀成分有:氫氧化鎂、碳酸鈣、
 

(3)在苦鹵中加入試劑a可以選用
 
,試劑b可以選用
 
.氯化鎂在融熔時通電生成鎂和氯氣,該反應屬于
 
反應(填寫基本反應類型).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

取銅鋅合金10g放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀硫酸恰好完全反應后,測得燒杯內剩余物質的質量共為103.5g.
(1)10g該合金中銅的質量是多少?
(2)已知反應后的溶液中溶質全部溶解,求該溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
(3)若配置上述反應中的稀硫酸,需要98%(密度:1.84g/mL)的濃硫酸多少mL?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

3月22日是“世界水日”,化學課上,張老師列舉出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學的深思,保護水資源、節(jié)約用水人人有責.身為環(huán)保小衛(wèi)士,你將向環(huán)保部門提出哪些建議?(寫出三點)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質了呢?
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.
 
氫氧化鈉溶液一定變質了.
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢?
【猜想與假設】
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質. 猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質.
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性.
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,并不斷振蕩.
 
生成.
說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定有
 
【實驗結論】該氫氧化鈉溶液
 
(填“部分”或“全部”)變質.
【反思與評價】
在上述【實驗探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液,你認為該方案
 
(填“可行”或“不可行”),理由是
 

【理解與應用】(1)氫氧化鈉溶液容易變質,必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:
 

【提出問題3】該溶液的變質程度如何呢?
實驗步驟:取該溶液42.2克,逐滴加入質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止,所加鹽酸質量與產生氣體質量關系如圖:
試計算:
(1)m=
 
g.
(2)P點處溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

合金在生活中應用十分廣泛.已知某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出,注射器活塞向右移動.
【提出疑問】
難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應嗎?
【查閱資料】
(1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應,鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應.
(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(NaAlO2溶于水,溶液顯無色)
【進行猜想】
猜想1:該合金粉末除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有
 

猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實驗探究】
下列實驗僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液.實驗記錄如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取一定量的合金粉末,加過量的
 
,充分反應后過濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有無色氣體放出合金中一定含有
 
②取步驟①所得濾渣,加過量的
 
,充分反應
濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色合金中一定含有
 
【交流反思】
(1)一般來說,活潑金屬能與稀硫酸等酸反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質.鋁與稀硫酸反應的化學方程式是
 

(2)若小明一開始向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,則最終剩余的固體成分是
 

【后續(xù)探究】
小明找到一塊廢舊的鎂鋁合金,積極探究其組成.他取32g鋁鎂合金樣品,將120g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應),充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)第一次第二次第三次
剩余固體的質量/g21.210.48.0
計算:(1)該合金中,鋁元素與鎂元素的質量比是
 

(2)所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù).(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質為初中化學常見物質,請根據(jù)敘述回答問題:
(1)甲為銀白色金屬,能與溶液A反應得到淺綠色溶液,則甲的化學式為
 

(2)乙為廚房內常用的調味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到,則A與B反應的化學方程式為
 
.欲通過一步實驗證明A、B反應后所得溶液中溶質的成分,需要加入的試劑是
 

(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應可得到B,則C與D反應的化學方程式為
 

(4)已知上述物質間存在圖所示的關系(“→”表示轉化關系,“-”表示反應關系).E、F的物質類別相同,且F能與A溶液發(fā)生反應生成,則F與A反應的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉是一種重要的鹽,也是人生理活動必須的物質,根據(jù)所學知識回答:
(1)要檢驗生理鹽水中的氯化鈉,應選用的試劑是
 
(填化學式)溶液和稀硝酸
(2)除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質的操作過程為溶解、
 
和蒸發(fā)結晶.
(3)可用NaOH除去粗鹽中可溶性雜質MgCl2,反應的化學方程式為
 

(4)如圖為一些物質的溶解度曲線,其中氯化鈉的溶解度曲線的特點是
 
從硝酸鉀和氯化鈉混合溶液分離出硝酸鉀的最佳方法是
 

A.升溫   B.降溫    C.加溶劑   D.冷卻熱飽和溶液.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案