使用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，燈內(nèi)的酒精不超過(guò)其容積的
 
，用酒精燈的
 
 焰給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的
 
，實(shí)驗(yàn)室稱量固體藥品的質(zhì)量一般用
 
，它能稱準(zhǔn)到
 
g；空氣中氧氣約占總體積的
 
按體積計(jì)算）．
考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈,稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)酒精燈的使用方法、給試管內(nèi)的液體加熱需要注意事項(xiàng)以及托盤天平的用途填空．
解答：解：向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)一般不超過(guò)酒精燈容積的
2
3
，不少于酒精燈容積的
1
4
；酒精燈的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰，其中外焰溫度最高．用酒精燈的 外 焰給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的
1
3
，實(shí)驗(yàn)室稱量固體藥品的質(zhì)量一般用 托盤天平，它能稱準(zhǔn)到 0.1g；空氣中氧氣約占總體積的 21%按體積計(jì)算）．
故答案為：
2
3
；外；
1
3
；托盤天平；0.1；21%．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)題，掌握酒精燈、托盤天平的使用方法及其注意事項(xiàng)以及空氣的成分及個(gè)成分的體積分?jǐn)?shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你具有的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊時(shí)，對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用
 
制的：（填字母） A．金屬  B．陶瓷  C．無(wú)所謂
（2）野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你準(zhǔn)備再添-樣
 
；（填字母）A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉
（3）在高溫環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)功能不能適應(yīng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)體溫升高、頭痛、眩暈、惡心等中暑癥狀．在患者身上擦酒精可以緩解癥狀，其道理是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用圖中裝置制取氧氣，試回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)），該裝置需要改進(jìn)的地方是
 
，改進(jìn)的目的是
 
．
所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為
 
，反應(yīng)類型為
 
．若用向上排空氣法收集氧氣則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：
 
．
（2）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物，它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的收集裝置是
 
，選擇該裝置的理由是
 
．
（3）工業(yè)上制取氧氣的原理是利用
 
進(jìn)行分離液態(tài)空氣，屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是用綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選擇
 
（填“分解過(guò)氧化氫”、“加熱高錳酸鉀”或“加熱氯酸鉀”）制氧氣，該化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最好方法是（　�。�
A、觀察氣體顏色
B、聞氣體的氣味
C、插入燃著的木條
D、插入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
液體加熱
B、
檢查裝置氣密性
C、
傾倒液體
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組將CaCO3與HCl反應(yīng)后的廢物進(jìn)行處理，目的是制取中性干燥劑CaCl2．得到固體后，他們對(duì)固體的成分進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
猜想一：只有CaCl2
猜想二：CaCl2和CaCO3
猜想三：CaCl2和HCl
通過(guò)討論，大家認(rèn)為“猜想三”不成立，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
操作現(xiàn)象
步驟一仍有少量固體未溶解猜想
 
成立
步驟二產(chǎn)生
 
（1）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑，
如：①Ca（OH）2+YCln→CaCl2+Z↓，那么Z可能是
 
（填一種即可）；
②CaXm+YCln→CaCl2+H2O，則“YCln”屬于
 
類物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸亞鐵在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥行業(yè)中具有廣泛用途．某工廠利用9800kg廢硫酸和570kg廢鐵屑起反應(yīng)制取硫酸亞鐵，充分反應(yīng)后測(cè)得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為10350kg（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），過(guò)濾除去雜質(zhì)．請(qǐng)計(jì)算回答：
（1）反應(yīng)時(shí)得到氫氣的質(zhì)量是
 
；
（2）理論上可得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？
（3）將反應(yīng)后的混合物在隔絕氧氣的環(huán)境中蒸發(fā)，當(dāng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%時(shí)，即形成硫酸亞鐵晶體析出．若過(guò)濾時(shí)測(cè)得雜質(zhì)的質(zhì)量為10kg，從溶液中制取硫酸亞鐵晶體時(shí)，需要蒸發(fā)水的質(zhì)量是多少？（精確到0.1kg）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將10g氫氧化鈉和氯化鈉的混合物，放入40g水使其完全溶解，再加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于資源、能源敘述正確的是（　�。�
A、空氣是一種寶貴的資源，其中體積分?jǐn)?shù)最大的是氧氣
B、地球上可利用的淡水資源是取之不盡、用之不竭的
C、防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑
D、太陽(yáng)能、核能、地?zé)崮芏紝傩履茉?/span>

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