除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是(  )
A、將二氧化碳倒出
B、將氣體能過(guò)灼熱的炭層
C、將氣體通過(guò)蒸餾水中
D、將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)兩種氣體性質(zhì)不同,選擇能和二氧化碳反應(yīng)但不和一氧化碳反應(yīng)的物質(zhì),把二氧化碳除去即可,注意不能帶入新的雜質(zhì).
解答:解:A、ρCO<ρ空氣<ρCO2,C從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器時(shí),CO損失了,沒有達(dá)到凈化的目的,故A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)灼熱的炭層后,二氧化碳會(huì)生成一氧化碳,從而除去二氧化碳,故B正確;
C、一氧化碳難溶于水,二氧化碳易溶于水且可以和水反應(yīng)生成碳酸,可除去少量二氧化碳,但可能除不干凈,故C錯(cuò)誤;
D、把二氧化碳和一氧化碳的混合物通過(guò)灼熱的氧化銅,一氧化碳會(huì)和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,除去了主要物質(zhì)一氧化碳,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):選擇科學(xué)的方法除去混合物中的雜質(zhì),也稱為物質(zhì)凈化或提純,是物質(zhì)研究的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)出下列化學(xué)式中劃線元素的化合價(jià).
Cl2
   NaClO2
 
   NaClO3
 
     K2MnO4
    Fe
 
       FeCl2
 
       FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,可用來(lái)除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉的是( 。
A、鋅粉B、氫氧化鈣溶液
C、鹽酸D、硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用一定量的質(zhì)量比為3:1的氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳.當(dāng)加熱至固體質(zhì)量不再改變時(shí),稱量試管內(nèi)的固體殘余物的質(zhì)量為6.92g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)該同學(xué)最多可以回收二氧化錳的質(zhì)量.
(2)該反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、c物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)
B、20℃時(shí),將10gb溶解在100g水中得110g不飽和溶液
C、20℃時(shí),a物質(zhì)在水中的溶解度是10g
D、降溫50℃時(shí)a和b的兩杯飽和溶液至20℃析出a一定比b多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠的廢渣中有少量的鋅粉和氧化銅,跟大量鹽酸形成的污水,產(chǎn)生公害,若向污水中放入鐵粉,且反應(yīng)后鐵粉有剩余,此時(shí)污水中一定含有的金屬離子是( 。
A、Fe2+  Cu2+
B、Cu2+  H+
C、Zn2+ Fe2+
D、Zn2+ H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題.
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
 

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為28.3g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為
 
g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是
 

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 
(只寫一條).
(5)反思:白磷燃燒
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實(shí)驗(yàn)步驟,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)步驟
步驟一:取兩個(gè)空集氣瓶,在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶,用排水法收集兩
瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋好
步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中,觀察
步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩
步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對(duì)其中一塊哈氣,對(duì)比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象
A、步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明氮?dú)獠恢肌⒍趸家膊恢?/span>
B、步驟三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣
C、步驟四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明空氣中含有大量水蒸氣
D、步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)C試管中收集到的氣體是
 
,電源B是
 
.(填“正極”、“負(fù)極”或“不能確定”)
(2)請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是
 
組成的.
(3)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,沒有發(fā)生改變的微粒是
 

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