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【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量/g

20

5

8

6

反應后質量/g

4

待測

28

2

下列描述中正確的是（____）

A 該反應是化合反應

B 丙是單質

C 乙一定是該反應的催化劑

D 待測值為_____

【答案】A 5

【解析】

該反應符合質量守恒定律：20+5+8+6=4+待測+28+2，則待測值為5。

A、反應后，甲、丁的質量減小，是反應物，丙的質量增大，是生成物，乙的質量不變，既不是反應物，也不是生成物；該反應可表示為：甲+丁→丙，該反應符合“多變一”屬于化合反應；故選項正確；

B、丙是化合反應的反應物，可能是單質；故選項錯誤；

C、反應后乙的質量不變，乙可能是該反應的催化劑，也可能是不參加反應的物質（雜質）；故選項錯誤；

故選：A。

補充D、該反應符合質量守恒定律：20+5+8+6=4+待測+28+2，則待測值為5。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Al-CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理：在O2的催化下，Al與CO2發(fā)生化合反應生成Al2（C2O4）3。下列關于Al2（C2O4）3的說法正確的是（　�。�

A.由4種元素組成

B.鋁、碳、氧元素質量比為9：12：32

C.碳元素的化合價為+4

D.由20個原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。有專家提出：應大力宣傳普及營養(yǎng)科學與食品衛(wèi)生知識，掃除“營養(yǎng)盲”。你認為下列觀點合理的是（　�。�

A.營養(yǎng)保健食品代替食物，獲得的營養(yǎng)更全面

B.不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替

C.早餐也應按照“五谷、粗細、葷素、多樣”搭配的原則

D.青少年處于生長發(fā)育的重要時期，應多攝入高脂肪和高蛋白食品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是教材下冊中“物質溶解時的吸熱或放熱現象”的活動與探究。請你一同完成該探究并回答有關問題：

水中加入的溶質

NaCl固體

NH4NO3固體

NaOH固體

加溶質前水的溫度/℃

20

20

20

溶解現象

全部溶解

全部溶解

全部溶解

溶質溶解后溶液的溫度的變化

溫度無明顯變化

溫度降低

溫度升高

結論

（填“放熱”或吸熱“）

固體氯化鈉溶于水無明顯放熱和吸熱現象

①_____

②_____

③根據物質溶解過程中發(fā)生的變化，說明NH4NO3固體溶解時擴散過程吸收的熱量_____水合過程放出的熱量（填“＜”或“＞”或“＝”符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包白色粉末，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種，為了確定其成分，某化學興趣小組進行了如下探究。實驗前小組同學對五種物質從酸、堿、鹽的角度進行了初步分類，其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于_____。

（查閱資料）BaSO4固體不溶于水，也不溶于稀鹽酸。

（實驗探究）甲同學設計了如下的實驗方案．

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

a．取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解

有白色沉淀

原粉末中一定含有CaCO3

b．將步驟a試管中物質過濾，向濾液中滴加酚酞溶液

溶液變紅

原粉末一定含有_____

乙同學認為甲同學步驟a的結論不一定正確，其理由是_____（用化學方程式表示）．他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生且_____．從而得出結論：步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3。

丙同學取甲同學步驟b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現有白色沉淀生成且溶液褪色。

（總結歸納）通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是_____（填化學式）。

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【題目】近兩年來國內發(fā)生了多起重大的化學品爆炸事件，嚴重危害了人民的生命財產安全。提高全民認識管理危險化學品的常識刻不容緩。下列做法符合安全的是（　�。�

A.隨身攜帶濃硫酸乘坐公交車

B.在運輸燒堿的容器外張貼“腐蝕品”警告標志

C.疑似天然氣泄漏時開燈檢查

D.攜帶鞭炮乘坐地鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下文，回答問題。

柴油車的“速度與激情”

普通汽油車的主要能源是汽油，柴油車則是使用柴油，這兩類車行駛所用的能量其實是源自于燃油發(fā)生氧化反應所產生的燃燒熱、高溫氣體熱膨脹產生極大的氣體壓力，推動氣缸活塞做機械功，從而驅動車輛前進。

柴油的單位質量燃燒熱比汽油的還低2%，但單位體積（每升）柴油所產生的燃燒熱比汽油多了整整14%！因此，同等排量的柴油車要比汽油車更有勁、更加快速。

柴油也是由石油提煉而來的，可是，其中眾多的高沸點雜質之一是硫！含硫量較高的劣質柴油會造成嚴重的大氣污染；同時，由于柴油發(fā)電機氣缸工作溫度更高，使柴油中分子量更大的成分裂解成細小碳粉（如PM2.5），并在高溫下使空氣中的氧氣和氮氣反應生成氮氧化物（如NO2）。因此柴油車比普通汽油車會造成更嚴重的污染，這就是柴油車的“狂怒”（Furious），而不是“激情”。

隨著科技的進步和人們對環(huán)境保護的迫切要求，對劣質多硫柴油進行去硫的工藝正在逐步完善，對柴油發(fā)電機的尾氣催化凈化裝置正在更新，相信不久的將來，兼具“速度與激情”的清潔柴油車必定會受到世人的格外歡迎！

請根據上文回答以下問題：

（1）汽油和柴油都來自_____，獲取汽油和柴油的過程是利用了其各組分的_____不同。

（2）普通汽車工作時的能量轉化方式是：化學能→_____→機械能。

（3）造成柴油機工作時“狂怒”的主要物質除PM2.5、NO2外，還有_____（填化學式）。

（4）下列說法正確的是_____（填字母，符合題意的選項都選）。

a 通汽油車比柴油車污染嚴重

b 汽油、柴油都屬于清潔能源

c 單位質量的柴油產生的燃燒熱比汽油低

d 通過源頭脫硫和更新尾氣催化凈化裝置將實現柴油車的“速度與激情”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關。

(1)水是生命之源，生活中我們將硬水軟化的方法是___________________________。

(2)用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的___________________________作用;

(3)青少年缺乏___________________________元素會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良;

(4)外賣的興起方便了很多人的生活,但隨之而大量使用的塑料制品會引起___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產、生活中應用廣泛�；瘜W實驗小組的同學為了解Mn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，進行了如下探究活動。

[作出猜想]對Mn的活動性提出了三種猜想：

猜想一：Mn＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞Mn＞Cu； 猜想三：________。

[實驗驗證]

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積、同濃度的稀硫酸

_____________

猜想三錯誤

②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬Mn

有黑色固體析出

猜想____正確

已知Mn在生成物中為＋2價，則步驟②中反應的化學方程式為________________。

[反思與應用]活動性越強的金屬，越容易在空氣中發(fā)生化學變化。世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料，高達產量的20%～40%。鐵生銹的條件是____________；防止鐵生銹是保護金屬資源的一種有效途徑，請寫出一條防止鐵生銹的措施：___________。

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