【題目】閱讀下文,回答問題。
柴油車的“速度與激情”
普通汽油車的主要能源是汽油,柴油車則是使用柴油,這兩類車行駛所用的能量其實(shí)是源自于燃油發(fā)生氧化反應(yīng)所產(chǎn)生的燃燒熱、高溫氣體熱膨脹產(chǎn)生極大的氣體壓力,推動(dòng)氣缸活塞做機(jī)械功,從而驅(qū)動(dòng)車輛前進(jìn)。
柴油的單位質(zhì)量燃燒熱比汽油的還低2%,但單位體積(每升)柴油所產(chǎn)生的燃燒熱比汽油多了整整14%!因此,同等排量的柴油車要比汽油車更有勁、更加快速。
柴油也是由石油提煉而來(lái)的,可是,其中眾多的高沸點(diǎn)雜質(zhì)之一是硫!含硫量較高的劣質(zhì)柴油會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染;同時(shí),由于柴油發(fā)電機(jī)氣缸工作溫度更高,使柴油中分子量更大的成分裂解成細(xì)小碳粉(如PM2.5),并在高溫下使空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮氧化物(如NO2)。因此柴油車比普通汽油車會(huì)造成更嚴(yán)重的污染,這就是柴油車的“狂怒”(Furious),而不是“激情”。
隨著科技的進(jìn)步和人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的迫切要求,對(duì)劣質(zhì)多硫柴油進(jìn)行去硫的工藝正在逐步完善,對(duì)柴油發(fā)電機(jī)的尾氣催化凈化裝置正在更新,相信不久的將來(lái),兼具“速度與激情”的清潔柴油車必定會(huì)受到世人的格外歡迎!
請(qǐng)根據(jù)上文回答以下問題:
(1)汽油和柴油都來(lái)自_____,獲取汽油和柴油的過(guò)程是利用了其各組分的_____不同。
(2)普通汽車工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化方式是:化學(xué)能→_____→機(jī)械能。
(3)造成柴油機(jī)工作時(shí)“狂怒”的主要物質(zhì)除PM2.5、NO2外,還有_____(填化學(xué)式)。
(4)下列說(shuō)法正確的是_____(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選)。
a 通汽油車比柴油車污染嚴(yán)重
b 汽油、柴油都屬于清潔能源
c 單位質(zhì)量的柴油產(chǎn)生的燃燒熱比汽油低
d 通過(guò)源頭脫硫和更新尾氣催化凈化裝置將實(shí)現(xiàn)柴油車的“速度與激情”
【答案】石油 沸點(diǎn) 熱能(或內(nèi)能) SO2 cd
【解析】
(1)由資料可知,汽油和柴油都來(lái)自石油,獲取汽油和柴油的過(guò)程是利用了其各組分的沸點(diǎn)不同;
(2)普通汽車工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化方式是燃油發(fā)生氧化反應(yīng)產(chǎn)生燃燒熱、高溫氣體熱膨脹產(chǎn)生極大的氣體壓力,推動(dòng)氣缸活塞做機(jī)械功,因此是化學(xué)能→熱能(或內(nèi)能)→機(jī)械能;
(3)柴油中含有雜質(zhì)硫,硫可在高溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,故填SO2;
(4)a、由資料可知,柴油車比普通汽油車污染嚴(yán)重,不符合題意;
b、汽油、柴油都會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等污染氣體,不是清潔能源,不符合題意;
c、柴油的單位質(zhì)量燃燒熱比汽油的低2%,符合題意;
d、由資料可知,通過(guò)源頭脫硫和更新尾氣催化凈化裝置將實(shí)現(xiàn)柴油車的“速度與激情”,符合題意。
故選cd。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A氧氣 B氮?dú)?/span> C氫氣 D一氧化碳 E二氧化碳。請(qǐng)從這五種氣體中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
(1)供動(dòng)植物呼吸的氣體是_________;
(2)種植大棚蔬菜可作氣體肥料的是__________;
(3)食品包裝袋中常充作保護(hù)氣的是_________;
(4)燃料中的碳不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的氣體是____________;
(5)最理想、最清潔的燃料是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,并服務(wù)于生活。
(1)測(cè)定某處漢江水樣的pH略大于7,該水樣顯________性;生活用水在凈化過(guò)程中,常用________吸附色素和異味;一般可用__________的方法降低水的硬度。
(2)生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是_____________。
(3)人體攝入________(填元素名稱)元素過(guò)少易患佝僂病,導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
(4)新買的菜刀表面有一層油,是為了____________________從而防銹。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 5 | 8 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 待測(cè) | 28 | 2 |
下列描述中正確的是(____)
A 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B 丙是單質(zhì)
C 乙一定是該反應(yīng)的催化劑
D 待測(cè)值為_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)中需要不斷地思考,類推是常用的思維方法。以下類推成立的是
A.二氧化硫排放到空氣中會(huì)污染空氣,則二氧化碳排放到空氣中也會(huì)污染空氣
B.合金的硬度大于組成合金的純金屬的硬度,則生鐵的硬度一定大于鐵的硬度
C.MnO2能加快H2O2的分解,則MnO2也能加快H2O的分解
D.鋅能與硝酸銅溶液反應(yīng),則銀也能與硝酸銅溶液反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用黑鎢礦(主要成分是鎢酸亞鐵(FeWO4))可制得金屬鎢(W)。下列關(guān)于鎢酸亞鐵的說(shuō)法正確的是
A.由鐵、鎢、氧三種原子構(gòu)成B.由兩種金屬和一種非金屬組成
C.鐵、鎢、氧元素的質(zhì)量比為1:1:4D.其中鎢元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問題.
(1)“慶豐包子”是我國(guó)著名的小吃.制作包子的原料有:面粉、豬肉、大蔥、姜、植物油、食鹽等.面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_________ .
(2)新裝修的房間內(nèi)有害氣體的含量超標(biāo),人們常在房間內(nèi)放幾包活性炭,這是利用了活性炭的_________性.
(3)材料的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步.下列材料屬于合成材料的是________(填選項(xiàng)字母).
A鋁合金 B聚乙烯塑料 C棉纖維
(4)生活中可采用_________的方法鑒別羊毛纖維和合成纖維.
(5)硬水給我們的生活帶來(lái)許多麻煩,生活中通常用________的方法降低水的硬度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理不正確的是
A.陰離子是帶負(fù)電荷的粒子,帶負(fù)電荷的粒子不一定是陰離子
B.單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C.氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素,鹽中一定都含有金屬元素
D.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中,小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中,無(wú)明顯現(xiàn)象;小強(qiáng)將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中,有氣體生成。反應(yīng)結(jié)束后,兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡,最終有白色沉淀生成。請(qǐng)回答以下問題:
(1)廢液缸中最終生成的白色沉淀是_________________。
(2)通過(guò)分析廢液缸中的現(xiàn)象,你認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的物質(zhì)是_________
和_________________。
(3)小強(qiáng)從廢液缸中取出廢液,過(guò)濾,對(duì)濾液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。他認(rèn)為濾液中除含有KCl外,還可能含有K2CO3,請(qǐng)你邦他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,加入________ | _____________ | 溶液中含有K2CO3 |
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