18.下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
A.分離CaSO4和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過濾
B.制備Fe(OH)3:將Fe2(SO43溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過濾
C.除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體依次通過NaOH溶液、濃硫酸
D.鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合

分析 A、根據(jù)CaCl2、CaSO4固體均易溶于水,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)Fe2(SO43溶液和適量的Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)酚酞溶液在酸堿鹽溶液中顯示不同的顏色,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、CaCl2、CaSO4固體均易溶于水,不能用加足量水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的.
B、Fe2(SO43溶液和適量的Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀,用過濾的方法不能進(jìn)行分離,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的.
C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的.
D、取樣品,加入酚酞溶液,能使酚酞溶液顯紅色的是氫氧化鈉,不變色的是氯化鈉溶液、鹽酸,在變紅色的溶液中分別滴入氯化鈉溶液、鹽酸,能使顏色消失的是鹽酸,無明顯變化的是氯化鈉溶液,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將一定量的碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng),得到氣體4.4g.則該固體混合物的質(zhì)量可能是( 。
A.10.6 gB.9 gC.8.4 gD.4.2 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某些金屬,流程如圖
請(qǐng)回答:
(1)②反應(yīng)生成氣體Q的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)固體混合物乙的成分有鋅、X,固體丙一定含有的金屬是銀.
(3)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是Zn>X>Cu>Ag.
(4)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.在實(shí)驗(yàn)室中常用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑,反應(yīng)方程式為:2kClO2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2,現(xiàn)要制得4.8克的氧氣,需要多少克KClO3?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是電解水中水分子分解過程示意圖.從水分解的過程示意圖你能得出什么樣的規(guī)律或結(jié)論.

(1)在化學(xué)變化中分子可分,原子是化學(xué)變化中的最小粒子;
(2)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)小組探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)甲同學(xué)用A和C組合制取CO2,乙同學(xué)用B和C組合制取CO2,你認(rèn)為哪個(gè)組合更便于控制反應(yīng)乙(填寫“甲”或“乙”).
(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入上圖裝置F(填裝置字母序號(hào)).
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來.
(4)利用上述裝置,丙同學(xué)認(rèn)為還可以制取初中化學(xué)中一種常見氣體,則該反應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中不正確的是( 。
A.使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火
B.氯化銨(NH4Cl)等氮肥不能與熟石灰混合施用
C.合金的許多性能一般比組成它們的純金屬更好
D.氨氣能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行測(cè)定,取某品牌牙膏20g,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)),共收集到二氧化碳?xì)怏w4.4g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.
(2)該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。
A.爆炸一定是化學(xué)變化B.中和反應(yīng)一定有鹽生成
C.堿性的溶液一定是堿溶液D.僅含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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