討論物質的性質常涉及以下的一些內容：
①有無顏色    ②能否燃燒    ③狀態(tài)和氣味   ④熔點和沸點
⑤硬度和密度  ⑥能否幫助燃燒   ⑦能否溶于水
其中不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質有（　�。�
A、①③④⑥⑦B、除②⑥都是
C、②③⑤⑥⑦D、除②都是
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．
解答：解：①有無顏色、③狀態(tài)和氣味、④熔點和沸點、⑤硬度和密度、⑦能否溶于水，均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，均屬于物理性質．
②能否燃燒、⑥能否幫助燃燒，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，均屬于化學性質．
故除②⑥外都是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，均屬于物理性質．
故選：B．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種常見的實驗裝置：

（1）指出儀器名稱：甲
 
   乙
 
   丙
 

（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤：
①
 
；
②
 
．
（3）圖中錯誤改正后，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母），收集裝置是
 
 （填字母）．寫出反應的文字表達式：
 
基本類型是：
 
若改用B裝置制氧氣的文字表達式是：
 

（4）實驗中如果用排水法收集的氧氣不純，可能得原因是
 
．（寫出一條）
（5）實驗室用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是
 

（6）實驗結束，停止加熱前要先把導管移出水面，其理由是
 

（7）用B裝置制取氣體的時候，長頸漏斗要伸入到液面以下，原因是
 
；
（8）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放
 
，其作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示，對固體的成分產生了興趣．
于是和同學一起，設計實驗進行探究：

【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗探究1】甲同學的方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅．固體中一定含有
 
和氫氧化鈣．此過程的化學方程式
 
．
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有
 
，一定不含
 
．
（3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清的石灰水中
 
固體中一定含有CaCO3
【交流與反思】
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca（OH）2的結論，理由是
 
．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
 ①取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸②將生成的氣體通入澄清石灰水中 ①固體減少，有氣泡冒出溶液變?yōu)辄S色②澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列轉化通過一步反應不能實現(xiàn)的是（　�。�
A、Ba（OH）2→NaOH
B、Al→Al2（SO4）3
C、Fe2O3→Fe（OH）3
D、MgCO3→MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式
 
；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用圖中
 
和
 
來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是
 
．
（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關的敘述不正確的是（　�。�
A、撲滅森林火災時，可設置隔離帶
B、禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C、不允許把含黃曲霉素的“地溝油”用作食用油
D、在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結構示意圖如圖，請結合如圖回答：

（1）原子序數(shù)為15的原子質子數(shù)為
 
；最外層有
 
個電子．
（2）結合圖用符號表示下列內容：
①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號
 
，
②分子中含有兩個原子物質的化學式
 
，
③在化學反應中最容易得到電子的原子是
 
，
④原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學式
 
．
（3）從11-17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結構（或元素的性質）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是：
 
，
 
．（任寫兩條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合如圖回答：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 

（2）用B裝置制取二氧化碳氣體應選用的藥品是
 
（填名稱）；該反應的化學方程式為
 
．
若用D裝置收集該氣體時檢驗該氣體是否收集滿的方法是
 
．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣．若用C裝置制取氫氣，該裝置的最大優(yōu)點是
 
；用雙氧化水和二氧化錳制取氧氣時，選擇的B裝置其最大優(yōu)點
 
，若選擇C裝置作為O2的發(fā)生裝置，就不能體現(xiàn)該裝置優(yōu)點的理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質，按混合物、化合物、單質的順序排列的是（　　）
A、冰水共存物、干冰、氮氣
B、石油、煤、天然氣
C、潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧
D、氫氧化鈉、酒精、水銀

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