用含元素、分子、原子、填空
(1)水是由氫氧兩種
 
組成的,由水
 
構(gòu)成.銅是由銅
 
構(gòu)成.
(2)氧化汞
 
是保持氧化汞化學性質(zhì)的最小粒子,在氧化汞受熱分解的化學變化中,氧化汞分子分解為汞
 
和氧
 
,其中汞
 
直接構(gòu)成金屬汞,兩個氧
 
構(gòu)成一個氧
 
;許多氧
 
構(gòu)成氧氣.
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,物質(zhì)是由元素組成的,分子是由原子構(gòu)成的,據(jù)參加解答.
解答:解:(1)水是由氫元素和氧元素組成的;水是由水分子構(gòu)成的,銅是由銅原子構(gòu)成的,故填:元素,分子,原子;
(2)氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的,氧化汞分子是保持氧化汞化學性質(zhì)的最小粒子;發(fā)生化學變化時,氧化汞分子分解為汞原子和氧原子,汞原子直接構(gòu)成金屬汞,兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,許多氧分子構(gòu)成氧氣,故填:分子,原子,原子,原子,原子,分子,分子.
點評:本題考查了物質(zhì)微觀構(gòu)成的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

同學們一定放過爆竹和煙花吧!爆竹是用紙卷將火藥及氧化劑緊緊地卷在中間,上下兩部分用泥土或其它粘結(jié)劑封實,頭部用易燃藥做成引線.火藥被引線引燃后燃燒非常劇烈,體積突然膨脹數(shù)百倍,產(chǎn)生的壓力脹破紙卷,使紙卷突然爆裂,引起空氣劇烈振蕩,產(chǎn)生爆炸聲.
(1)“安全煙花鞭炮”是指用化學性質(zhì)比較穩(wěn)定、爆炸性能較弱的高氯酸鉀(KClO4)替代易爆、不穩(wěn)定的氯酸鉀.已知兩種物質(zhì)分解反應的產(chǎn)物完全相同,請寫出高氯酸鉀分解的化學方程式
 

(2)煙花藥劑中還含有木炭、鋁鎂合金粉、鈦粉等,寫出燃放煙花時發(fā)出耀眼強白光現(xiàn)象的化學方程式
 
;
(3)小泉取一爆竹拆開,將火藥倒在蒸發(fā)皿中,點燃后發(fā)現(xiàn)火藥只是劇烈燃燒卻沒有發(fā)生爆炸!你認為火藥燃燒卻沒有爆炸的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

純凈的金剛石是
 
 色透明的正八面體形狀的固體,
 
 質(zhì)軟,可制鉛筆芯.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.寫出用CO和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學方程式
 
.鋼鐵生銹的條件是
 
,利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,這是利用了不銹鋼的
 
(填字母).
A.耐腐蝕性B.延展性   C.導熱性D.導電性
(2)將生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中,剛開始觀察到的現(xiàn)象是
 
,其反應的化學方程式是
 
;過一段時間后,鐵釘可能發(fā)生反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號回答:
質(zhì)子數(shù)最少的元素是
 
,地殼中含量最多的金屬元素是
 

水中含的元素是
 
.液態(tài)金屬中所含的元素是
 

符號中都有“C”的元素是
 
;符號中都有“N”的元素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

往AgNO3和CuSO4混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是
 

A.濾渣中一定有鐵粉         B.濾渣中一定有銅粉
C.濾液中一定有Fe2+          D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生做了如下實驗,將一個不與鹽酸反應的小球,放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中,首先看到的現(xiàn)象是
 
,當杯中的鹽酸完全反應后,此時小球所處的位置與原來相比
 

( 填“上浮”、“下沉”、“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活處處有化學.
(1)加碘食鹽的“碘”是指
 
(填“原子”或“分子”或“元素”或“單質(zhì)”),人體缺碘會患
 
疾病.
(2)在營養(yǎng)素中,
 
 
在人體內(nèi)經(jīng)氧化最終轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時放出熱量,為集體活動和維持恒定體溫提供能量;
 
是維持生命活動的備用資源.
(3)用合成纖維制成的衣服美觀大方、結(jié)實耐穿,但吸水性和透氣性較差.因此,合成纖維常常與
 
 
混合紡織,使衣服穿起來既舒適又美觀.要檢驗某服裝是用滌綸制成還是用棉制成,簡單的方法是
 

(4)某自來水廠對天然水進行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過
 
、吸附、
 
后使之達到飲用標準.明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降.要測定飲用水是軟水還是硬水,可用
 
來檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學要善于用化學知識去分析解決生產(chǎn)、生活中的問題.從化學的角度看,下列說法中錯誤的是( 。
A、室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進,尋找安全出口
B、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查
C、面粉廠、加油站嚴禁煙火
D、炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅

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