化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物．下列屬于純凈物的是（　　）
A、加碘食鹽B、干冰
C、天然氣D、石灰石
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子
解答：解：A、加碘食鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故A錯；
B、干冰是由二氧化碳一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；
C、天然氣主要成分是甲烷，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯．
故選B．
點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣成分中，能用作食品包裝防腐劑，且體積分數(shù)最大的是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鎂（MgCO3）與碳酸鈣（CaCO3）同屬于碳酸鹽，化學(xué)性質(zhì)相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子核內(nèi)含有的微觀粒子是（　　）
A、電子B、中子C、分子D、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變．回答下列問題：
（1）圖中A是
 
，B是
 
，H是
 
；
（2）寫出②③反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②
 
；③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、高錳酸鉀
C、食鹽水D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸銅是
 
固體．
 
溶于水，水溶液呈
 
色，有
 
可做殺菌劑．硫酸銅晶體俗稱：
 
、
 
．利用
 
（方程式），此反應(yīng)可應(yīng)用與檢驗
 
存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小東、小林和小雨同學(xué)對氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現(xiàn)象很感興趣，決定做實驗進行探究：氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅？實驗中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管．
【提出假設(shè)】假設(shè)（1）：使酚酞溶液變紅的是H2O．
假設(shè)（2）：使酚酞溶液變紅的是Na+．
假設(shè)（3）：使酚酞溶液變紅的是
 
．
小東認為不做實驗即可說明假設(shè)（1）不成立，原因是
 
．
【實驗驗證】（完成下列實驗操作、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論）
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）向裝有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色
（2）
 
 
 
小雨認為向?qū)嶒灢襟E（1）后的試管中加入鹽酸也可得出正確結(jié)論，你同意她的觀點嗎？
 
（填“同意”或“不同意”）．
【實驗拓展】
小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液也變紅．他們經(jīng)過分析、討論、歸納，得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A+2B=C+2D的反應(yīng)中，已知參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為1：5，若5g A與適量的B恰好完全反應(yīng)生成15g的D和若干克的C．則該反應(yīng)中C、D兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為（　　）
A、1：1B、2：1
C、1：2D、4：1

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