6.碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一.
①在元素周期表中,碳元素的信息如圖1所示,碳元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6;
②將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原(填“氧化”或“還原”)性,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

③下列用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是ABD(填序號(hào)).
A.干冰用于人工降雨                B.將石墨用于制作電極
C.一氧化碳用作氣體燃料            D.將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
④液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的是AB(填序號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
⑤如圖2是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ N2+2CO2,其中C、D的質(zhì)量比為7:22(或22:7).(N-14  C-12)體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是ABD(填序號(hào)).
A.元素種類     B.原子種類    C.分子數(shù)目    D.原子數(shù)目
⑥化石燃料不可再生,提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:
將煤制成蜂窩狀.開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,酒精是目前使用量較多的能源,寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
⑦石灰石可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2Y,Y的化學(xué)式為CO2

分析 ①根據(jù)元素周期表的意義分析回答;
②在高溫條件下,碳粉與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,在反應(yīng)中碳奪去了氧化銅中的氧,與氧結(jié)合生成二氧化碳.據(jù)此回答有關(guān)的問題;
③根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別---是否通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來進(jìn)行分析判斷;
④根據(jù)二氧化碳滅火的原理進(jìn)行解答;
⑤分析反應(yīng)的微觀過程圖可知,反應(yīng)前由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的CO分子與由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的NO分子發(fā)生反應(yīng),生成了由2個(gè)氮原子構(gòu)成的N2分子和由2個(gè)氧原子與1個(gè)碳原子構(gòu)成的CO2分子,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;并結(jié)合方程式計(jì)算物質(zhì)的質(zhì)量比;
化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
⑥增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃燒,并據(jù)酒精燃燒的反應(yīng)原理書寫方程式;
⑦根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答.

解答 解:①由在元素周期表中碳元素的信息可知,碳元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)為6;
②在高溫條件下,碳粉與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳;在反應(yīng)中碳奪去了氧化銅中的氧,與氧結(jié)合生成二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原性.
③A、干冰用于人工降雨是因?yàn)楦杀A時(shí)會(huì)從周圍空氣中吸收熱量,空氣中的水蒸氣迅速冷凝變成水滴,屬于物理性質(zhì);
B、石墨用于制作電極,是利用了石墨具有良好導(dǎo)電性的性質(zhì),屬于物理性質(zhì);
C、一氧化碳用作氣體燃料,是利用了一氧化碳的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì);
D、用金剛石裁玻璃,是利用了金剛石硬度大的性質(zhì),屬于物理性質(zhì);
④A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料,故A正確;
B.二氧化碳密度比空氣大,可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,從而起到滅火的作用,故B正確;
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,但是可燃物的著火點(diǎn)是不變的,不能降低,故C錯(cuò)誤;
⑤分析反應(yīng)的微觀過程圖可知,反應(yīng)前由2個(gè)CO分子與2個(gè)NO分子發(fā)生反應(yīng),生成了由1個(gè)氮分子和由2個(gè)CO2分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$  N2+2CO2;在該反應(yīng)中,題目未標(biāo)示C和D,生成氮?dú)夂投趸嫉馁|(zhì)量比=(2×14):(2×44)=7:22;
該微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì),說明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都不變,元素的種類不變;由圖示可知,分子的數(shù)目由4個(gè)變?yōu)?個(gè),分子數(shù)目發(fā)生了改變;由于反應(yīng)物由新物質(zhì)生成,故物質(zhì)種類發(fā)生了改變;
⑥將煤制成蜂窩狀,目的是增大煤與氧氣的接觸面積,促進(jìn)燃燒;
酒精在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
⑦由反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷生成物X中含有2個(gè)C原子和4個(gè)O原子,則每個(gè)分子由1個(gè)C原子和2個(gè)O原子構(gòu)成,物質(zhì)的化學(xué)式為CO2;
故答案為:①6;
②還原;C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
③ABD;
④AB;
⑤2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$  N2+2CO2;7:22(或22:7);ABD;
⑥將煤制成蜂窩狀;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
⑦CO2

點(diǎn)評(píng) 碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一,是形成物質(zhì)種類最多的物質(zhì),應(yīng)加強(qiáng)碳的單質(zhì)、化合物的知識(shí)的學(xué)習(xí),并能結(jié)合題意靈活解答,能較好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.室溫下,氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系,正確的是(  )
A.MgCl2→AgNO3B.KNO3→MgCl2C.MgCl2-→HClD.Mg(OH)2→MgCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.保護(hù)地球、防止環(huán)境污染是我們的重要職責(zé),合理利用資源是保護(hù)地球的重要途徑,下列關(guān)于資源利用的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.減少煤炭資源的過度開采
B.為方便出行,提倡多開私家車
C.碳和二氧化碳在高溫下的反應(yīng),是吸熱反應(yīng)
D.城市公交系統(tǒng)和出租車用CNG作燃料,主要是防止有毒污染物的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.原子在化學(xué)變化中不能夠再分B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)D.原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用化學(xué)用語填空:
(1)寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式:
60個(gè)碳原子60C;3個(gè)鈉離子3Na+;碳酸鈉Na2CO3;硝酸銅Cu(NO32; 氯化鎂MgCl2;氧化鐵Fe2O3; 硫酸鈣CaSO4;
(2)已知化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4NO+6X,則X的化學(xué)式是H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
①催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變
②催化劑就MnO2
③催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
④MnO2是催化劑.
A.B.①④C.D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.我國用“長征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑,則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進(jìn)行了如下探究:
探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.
小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭,仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.
【觀察與思考】
(1)發(fā)現(xiàn)火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
【反思與結(jié)論】
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:外焰的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是與氧氣接觸面積大,燃燒充分.
探究二:探究石蠟的成分.
小剛同學(xué)點(diǎn)燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥燒杯(如圖),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,由此說明石蠟中一定含有氫元素和碳元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用化學(xué)用語填空
(1)兩個(gè)鈣原子2Ca;  
(2)碳酸根離子CO32-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案