北方冬天在除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用．某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的．小明同學(xué)為探究其成分，設(shè)計并完成了以下實驗：

請你根據(jù)以上設(shè)計過程，請推斷：該融雪劑中一定含有
 
，一定不含有
 
．
考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：硫酸銅溶液是藍(lán)色的；
氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氯化鈉、硝酸鈉不能和氫氧化鈉反應(yīng)；
氯離子和銀離子能夠結(jié)合成氯化銀沉淀．
解答：解：融雪劑加水溶解后，得到無色溶液，說明融雪劑中不含有硫酸銅；
因為氯化鈉、硝酸鈉不能和氫氧化鈉反應(yīng)，向無色溶液中加入氫氧化鈉溶液時，產(chǎn)生白色沉淀，說明融雪劑中含有氯化鎂；
再向得到的無色溶液中加入硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，如果融雪劑中含有氯化鈉，氯化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，如果融雪劑中不含有氯化鈉，氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，所以融雪劑中是否含有氯化鈉無法確定；
融雪劑中是否含有硝酸鈉都不影響實驗現(xiàn)象，因此融雪劑中是否含有硝酸鈉無法確定．
由以上分析可知，該融雪劑中一定含有氯化鎂，一定不含有硫酸銅，無法確定是否含有氯化鈉、硝酸鈉．
故填：氯化鎂；硫酸銅．
點評：實驗是化學(xué)的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)溶液由藍(lán)色變成淺綠色
C、鎂和稀硫酸反應(yīng)鎂的表面有氣泡產(chǎn)生
D、鐵絲浸入硫酸銅溶液中無任何現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)C+H2O
高溫
CO+H2中，氧化劑是（　　）
A、CO
B、H2
C、H2O
D、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　　）
A、當(dāng)甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
B、t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C、t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲
D、t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實驗儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
 
儀器⑦的用途是
 
．
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應(yīng)從儀器①的
 
（填“a”或“b”）通入；若利用該貯氣裝置收集滿甲烷后，用水將甲烷導(dǎo)出使用時，水應(yīng)該從儀器①的
 
 （填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（3）使用儀器④讀數(shù)時視線應(yīng)該與
 
相平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用圖裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C ），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液（澄清石灰水或 NaOH溶液）．

（1）寫出a儀器的名稱
 
．
（2）根據(jù)要求填表：
實驗一
探究CO和CuO的反應(yīng)		 反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 


氧化劑：
 
 澄清石灰水的作用：

 
實驗二
探究CO2和C的反應(yīng)（b換成酒精噴燈）		 反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 


基本反應(yīng)類型
 
 NaOH溶液的作用：
 
（3）上述兩實驗中，在導(dǎo)管C的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同？
 
簡述理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列兩個實驗中，同學(xué)遇到了一些問題，請你幫助分析解決：
（1）小芳用圖1裝置進行渾河河水過濾操作實驗，
①過濾操作過程的三“要素”指的是：
 

②經(jīng)過第一次過濾操作后，她看到所得液體仍有渾濁，她認(rèn)為可能是儀器不干凈造成的，那還有可能的原因是（答出兩點）；
 

（2）小亮同學(xué)從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置如圖2所示．小亮同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，小竣同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．為實驗探究確定“白煙”成分，要驗證小亮同學(xué)猜想所用的方法是
 
； 支持小竣同學(xué)猜想所用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢．通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程．
（1）CH4可合成多種無機物和有機物．研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2，重大意義在于
 
；
（2）①中CH4與H2O（氣）反應(yīng)生成CO2、H2，化學(xué)方程式是
 
．②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2，此反應(yīng)表示為K2CO3+CO2+H2O═2，則 中的化學(xué)式是
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)的基本類型 ）．
（3）流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家通過多年的研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON），請計算：
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量；
（2）C、H、O、N元素的質(zhì)量比；
（3）氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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