主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | R絲表面附著一層紅色固體 | 猜想一 正確 |
乙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率快(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在 空氣中不能燃燒 |
分析 【進(jìn)行猜想】
有以下幾種猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:Fe>R>Cu; 猜想三:Fe>Cu>R
【收集證據(jù)】
比較活潑的金屬能夠把不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來,金屬越活潑,和酸反應(yīng)的速率越快,越容易和氧氣反應(yīng);
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
【歸納總結(jié)】
比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見方法有:金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;金屬與鹽溶液是否反應(yīng).
解答 解:【進(jìn)行猜想】
對三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:Fe>R>Cu; 猜想三:Fe>Cu>R.
故填:Fe>R>Cu.
【收集證據(jù)】
實(shí)驗(yàn)探究如下表所示:
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | R絲表面附著一層紅色固體 | 猜想一 正確 |
乙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率快 | |
丙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在 空氣中不能燃燒 |
點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 區(qū)分純羊毛織品和滌綸織品 | 取樣灼燒后聞氣味 |
B | 證明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快 | 把一滴藍(lán)墨水滴入一杯純凈水中 |
C | 探究銅、銀的金屬活動(dòng)性 | 將打磨好的銅、銀片分別插入稀硫酸中 |
D | 除去CO2中少量的CO | 通過灼熱的氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
取100ml水,加入25g硝酸鉀,攪拌 | 全部溶解,得溶液① |
再加10g硝酸鉀,攪拌,還有3.4g固體不溶 | 得溶液② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化銅 | B. | 硝酸鋇溶液 | C. | 鐵 | D. | 氫氧化鉀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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