7.硫化氫(H2S) 是一種無(wú)色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS),與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),制得硫化氫氣體,試回答:
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置A和D.(填字母)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):不足之處:試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;改正:在試管口塞一團(tuán)棉花.
(2)用圖C裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;若要干燥氧氣、廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸(填試劑的名稱).
(3)寫出制取H2S氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑其發(fā)生裝置可選用B ④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收.E中試劑應(yīng)為氫氧化鈉溶液.

分析 (1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
(2)根據(jù)氧氣的密度比水小、濃硫酸具有吸水性來(lái)分析;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件確定制取裝置、根據(jù)硫化氫的性質(zhì)來(lái)分析.

解答 解:(1)選擇高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用C裝置收集(氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)),氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集(氧氣從短管進(jìn)),用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;該套裝置的不足之處及其改正方法為:不足之處:試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;改正:在試管口塞一團(tuán)棉花.在加熱的條件下,高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:A;D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;不足之處:試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;改正:在試管口塞一團(tuán)棉花;
(2)氧氣的密度比水小,所以用滿水的C來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入;若要干燥氧氣、廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸;故填:a;濃硫酸;
(3)硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體;該反應(yīng)屬于固液常溫型,所以選擇裝置B來(lái)制取,硫化氫能溶于水形成氫硫酸,所以可用堿性溶液來(lái)吸收,如氫氧化鈉溶液;故填:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;B;氫氧化鈉溶液.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決以下生活中的問(wèn)題
(1)植物適合在接近中性的土壤中生長(zhǎng),改良酸性土壤常用氫氧化鈣
(2)廚房因?yàn)槊簹庑孤┒穑∶餮杆訇P(guān)閉了煤氣閥門使火熄滅,他利用的滅火原理是清除或隔離可燃物
(3)多食用海帶絲可以補(bǔ)充碘元素,若人體缺碘易患甲狀腺腫大可以除油污的鹽是碳酸鈉
(4)84消毒液的主要成分為次氯酸鈉(NaClO),它不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用,如果混用,會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體氯氣,同時(shí)生成氯化鈉和水,請(qǐng)寫出反應(yīng)的方程式NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是( 。
A.氨氣B.C.氯化鈉D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.工業(yè)上常用空氣中的氮?dú)馍a(chǎn)硝酸,其反應(yīng)方程式如下:
①N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3     ②4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O
③2NO+O2═2NO2          ④3NO2+H2O═2HNO3+NO(NO難溶于水)
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.上述①②③④中反應(yīng)前后均有元素化合價(jià)的變化
B.用H2O吸收NO2的過(guò)程中通入過(guò)量的O2可以提高硝酸的產(chǎn)量
C.反應(yīng)②④都不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種,反應(yīng)①③均屬于化合反應(yīng)
D.在密閉容器中,將46g NO2溶于64g H2O中形成HNO3溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為38.2%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置和部分其它儀器如下圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出儀器名稱:②集氣瓶;取用塊狀固體應(yīng)選用III鑷子.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、D裝置組合制取并收集氧氣,其反應(yīng)的原理為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是防止試管破裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是B和C,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇圖中BD或BF(填標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置可選擇A或B.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的可選用圖中的CD,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿時(shí)的操作是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(3)將二氧化碳依次通過(guò)G、H裝置,裝置G內(nèi)是澄清石灰水,其作用是檢驗(yàn)有二氧化碳生成;將H裝置反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是紅色溶液變成紫色.
(4)如圖I,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明①二氧化碳密度比空氣大,②不助燃不可燃.由此可得知二氧化碳的重要用途是滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.為測(cè)定某稀鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取50g該溶液于燒杯中,向燒杯中滴入16%的NaOH溶液,用pH計(jì)測(cè)得滴入
NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖1所示.
(1)在a點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)是NaCl和HCl(填化學(xué)式).
(2)通過(guò)計(jì)算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過(guò)程.
(3)若改用16%的氫氧化鉀溶液來(lái)測(cè)定鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),當(dāng)?shù)稳隟OH溶液的質(zhì)量為100g時(shí),溶液的pH小于 7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)在如圖2所示圖中畫出反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈉與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的圖象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì),已知A是一種氧化物,D是一種難溶性的鹽,其相對(duì)分子質(zhì)量為100,B、C屬于同一類別的化合物.它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題.
(1)D的化學(xué)式為CaCO3
(2)C→B的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(3)B→E的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后,U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況( 。
A.A處下降,B處上升B.A、B兩處都下降C.A處上升,B處下降D.A、B兩處都不變

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