分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是防止試管破裂進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,②是集氣瓶,取用塊狀固體應(yīng)選用III鑷子;
(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是防止試管破裂;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是B和C,二氧化碳不具有助燃性,所以檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的小木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
故答案為:(1)集氣瓶,III鑷子;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,防止試管破裂;
(3)B,C,將燃著的小木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 48g | B. | 72g | C. | 120g | D. | 144g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將NaOH固體直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量 | |
B. | NaOH有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡 | |
C. | 溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,增大NaOH的溶解度 | |
D. | 若在量取水時(shí)俯視凹液面的最低處,則配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng) | B. | 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變 | ||
C. | 反應(yīng)前后兩種原子的數(shù)目不變 | D. | 反應(yīng)物是由兩種元素組成的化合物 |
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