如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)A:通電后,乙中產(chǎn)生的是  ,區(qū)別硬水和軟水的試劑是  ,現(xiàn)象是  .寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式 

(2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的原因可能是(只答一條)  

(3)實(shí)驗(yàn)C:圖中a的名稱是  ,在操作中,它的作用是  ,渾濁的河水經(jīng)過(guò)該裝置過(guò)濾后得到的水是  (“純凈物”或“混合物”).

(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是  ,觀察到 現(xiàn)象,寫出鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 

(5)實(shí)驗(yàn)E:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 


【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;空氣組成的測(cè)定;氧氣的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).

【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.

【分析】(1)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;

利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;

(2)如果裝置漏氣,紅磷不足,都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一;

(3)玻璃棒的用途有引流、攪拌、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;

(4)鐵在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體四氧化三鐵;

(5)二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

【解答】解:(1)實(shí)驗(yàn)A:通電后,乙中產(chǎn)生的是氫氣,區(qū)別硬水和軟水的試劑是肥皂水,現(xiàn)象是產(chǎn)生較多泡沫的是軟水,泡沫較少且有浮渣的是硬水;

電解水的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.

故填:氫氣;肥皂水;產(chǎn)生較多泡沫的是軟水,泡沫較少且有浮渣的是硬水;2H2O2H2↑+O2↑.

(2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的原因可能是裝置漏氣,或紅磷不足等.

故填:裝置漏氣.

(3)實(shí)驗(yàn)C:圖中a的名稱是玻璃棒,在操作中,它的作用是引流,渾濁的河水經(jīng)過(guò)該裝置過(guò)濾后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),是混合物.

故填:玻璃棒;引流;混合物.

(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止炸裂集氣瓶,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4

故填:防止炸裂集氣瓶;鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;3Fe+2O2Fe3O4

(5)實(shí)驗(yàn)E:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅.

故填:蠟燭由下而上依次熄滅.

【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

  

(1)寫出儀器的名稱:a                       b                  

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2,可選用上圖中        裝置組合(填序號(hào))。實(shí)驗(yàn)時(shí)該發(fā)生裝置還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是                          

(3)寫出用高錳酸鉀制O2的化學(xué)方程式                                              ,查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i,正確操作的順序是              (填寫選項(xiàng)序號(hào))。 

a.烘干         b.溶解              c.過(guò)濾           d.洗滌

(4)通常情況下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式                                            ,其發(fā)生裝置,可選用______(填裝置編號(hào))。裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,         (填“能”或“不能”)將兩種固體混在一起后研磨。收集氨氣時(shí)最好選用下列裝置中的F裝置與        裝置相連接(填數(shù)字編號(hào)),該裝置有_______________作用。

 


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


KNO3是一種常見(jiàn)的化學(xué)肥料,它屬于( 。

A.鉀肥 B.磷肥 C.氮肥 D.復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是( 。

A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


目前家中常用的洗滌劑中有一種三聚磷酸鈉(Na5P3O10)的物質(zhì),它是污水中磷元素的主要來(lái)源,常引起水中富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題.Na5P3O10中磷元素的化合價(jià)為( 。

A.+7   B.+6   C.+5   D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)儀器B的名稱是  

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的  (填序號(hào)),用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的  (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式 

(3)下圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖.試管中反應(yīng)發(fā)生后裝置中的現(xiàn)象是  .微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述正確的是(  )

A.溶液:由溶劑和溶質(zhì)組成

B.飽和溶液:不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液

C.不飽和溶液:還能溶解溶質(zhì)的溶液

D.溶解度:在一定量的溶劑中溶解溶質(zhì)的最大值

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


金屬元素和人體健康有很大關(guān)系.鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡,維持肌肉和神經(jīng)的功能代謝.如果人體缺鉀會(huì)出現(xiàn)肌肉不發(fā)達(dá)、心律不齊等癥狀.市場(chǎng)上出售的一種叫做果味鉀的補(bǔ)鉀藥.其主要成分是枸椽酸鉀(C6H7K3O8).下列有關(guān)對(duì)枸椽酸鉀的說(shuō)法正確的是( 。

A.該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有25個(gè)原子

B.該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素的質(zhì)量比是6:7:3:8

C.該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的

D.該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


材料與人類生活密切相關(guān),下列物品的主要成分是由有機(jī)合成材料制成的是( 。

A.全毛羊毛衫   B.塑料臉盆 C.鋁合金門窗   D.玻璃杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案