15.海水是一種重要的自然資源.以下是對海水資源的部分利用.
(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是蒸餾法.
(2)從海水中提取溴.從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,主要化學(xué)原理是2NaBr+C12=2NaCl+Br2,其反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)從海水中得到金屬鎂.圖甲是從海水中提取鎂的簡單流程.

上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為Mg(OH)2,由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(4)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過濾.正確的操作順序是1325746.(用序號填一種合理組合).
(5)海水“制堿”.如圖乙是海水“制堿”的部分簡單流程.
制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低.這是因為氨氣溶于水后形成堿性溶液,更容易吸收二氧化碳,步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)蒸餾的原理回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)中的反應(yīng)物、生成物的特點進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B是氫氧化鎂,氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度影響不大的特點回答前一空;根據(jù)SO42-、Ca2+、Mg2+等易轉(zhuǎn)化為沉淀而被除去,以及根據(jù)不能產(chǎn)生新雜質(zhì)的要求排序,前面加入的過量溶液應(yīng)用后加入的溶液除去,最后加入適量的溶液;
(5)根據(jù)二氧化碳和氨氣的溶解性不同解答,碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:(1)從海水中獲取淡水,是除去水中可溶性雜質(zhì)的過程,水蒸發(fā)可變成水蒸氣,然后再凝結(jié)可形成水,而海水中溶解的可溶性雜質(zhì)只會留在母液中,所以可用蒸餾法;
(2)工業(yè)上常用“吹出法”制溴,主要化學(xué)原理是2NaBr+C12=2NaCl+Br2,其反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B是氫氧化鎂,化學(xué)式為Mg(OH)2,氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣,化學(xué)方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(4)氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,改變溫度不易析出,所以用蒸發(fā)的方法;SO42-、Ca2+、Mg2+等分別與BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液反應(yīng)生成沉淀,可再通過過濾除去,Na2CO3溶液能除去過量的BaCl2溶液,鹽酸能除去過量的Na2CO3溶液和NaOH溶液,所以應(yīng)先加,BaCl2溶液再加Na2CO3溶液,最后加入鹽酸,所以正確順序為①③②⑤⑦④⑥(或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥);
(5)因為二氧化碳在水中溶解度比較小,直接向海水中通二氧化碳,溶解量太;如果先通氨氣,因為氨氣極易溶于水,且溶于水后溶液呈堿性,有利于二氧化碳的溶解;碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)蒸餾法;
(2)置換反應(yīng);
(3)Mg(OH)2,MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶,1325746(或1532746或1352746);
(5)氨氣溶于水后形成堿性溶液,更容易吸收二氧化碳;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,氨堿工業(yè)是初中化學(xué)重要的應(yīng)用之一,是考查重點,常涉及化學(xué)方程式的書寫,二氧化碳和氨氣通入的順序及原因,反應(yīng)時析出碳酸氫鈉的原因與物質(zhì)溶解度的關(guān)系等重點內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.生活中處處有化學(xué),請用相關(guān)的知識回答下列問題:
(1)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶.食譜中富含糖類的食物是米飯.為了營養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是蔬菜(寫一種).
(2)水是生命之源,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
①天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾;
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;
③如圖是電解水的實驗裝置,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成;
④地球上的總儲水量雖然很多,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).請你寫出在生活中節(jié)約用水的方法用淘米水澆花(寫一種即可).

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6.建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)用符號表示下列微粒.2個鋁原子2Al;3個硝酸根離子3NO3-;
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀過程.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,A中各元素的質(zhì)量比為14:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物 質(zhì)雜 質(zhì)除雜試劑提 純 方 法
ACO2COO2點燃
BKClMnO2溶解、過濾、蒸發(fā)
CCaOCaCO3稀鹽酸溶解、過濾
DKNO3NaClH2O溶解、蒸發(fā)、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量指示劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下.請分析并回答下列問題:
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.57.011.012.0
①寫出稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
②若滴加的指示劑是紫色石蕊溶液,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液顯藍(lán)色.
③若滴加的指示劑是無色酚酞溶液,加入氫氧化鈉溶液充分振蕩后,溶液顏色無變化.此時溶液中的溶質(zhì)一定有(填化學(xué)式)NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.紅磷在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來紅磷的質(zhì)量增加了,它是否符合質(zhì)量守恒定律?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素.設(shè)計實驗方案如圖所示,

回答下列問題.
(1)加入過量A溶解后,再進(jìn)行操作a時玻璃棒的作用是引流.
(2)工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)溶液甲中的金屬離子是Na+、Fe2+(寫離子符號).
(4)步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于置換反應(yīng)的是①②(填序號).
(5)鐵紅是煉鐵的主要原料,寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)用語填空:
(1)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4;
(2)高粱酒中的溶質(zhì)是C2H5OH;
(3)二氧化碳溶于水后的溶質(zhì)是H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化是物理變化的是( 。
A.紙張燃燒B.蠟燭熔化C.鐵礦石煉成鐵D.光合作用

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同步練習(xí)冊答案