根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在A2+3B═2C 中，C的化學(xué)式用A、B表示是（　　）
A、AB2
B、AB3
C、A2B3
D、A3B2
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物C的化學(xué)式．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式A2+3B2=2C，反應(yīng)物中A、B原子個(gè)數(shù)分別為2、6，反應(yīng)后的生成物中A、B原子個(gè)數(shù)分別為0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2C中含有2個(gè)A原子和6個(gè)B原子，則每個(gè)C分子由1個(gè)A原子和3個(gè)B原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為AB3．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有人對(duì)于水有下列認(rèn)識(shí)：①水是取之不盡，用之不竭的自然資源；②任何水煮沸后都可以飲用；③凡是無(wú)色、無(wú)味、透明的水一定都是純凈的水；④水體污染主要來(lái)自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)用水和生活污水．其中
 
（填序號(hào)）是錯(cuò)誤的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在細(xì)鐵絲底部系一根火柴，火柴的作用是
 
，為了防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣，要等火柴
 
時(shí)再伸入集氣瓶中；集氣瓶底部要放少量的水，水的作用是：
 
，其中水可以用
 
代替．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有人誤食氯化鋇而引起中毒，若及時(shí)服用硫酸鈉溶液可以解毒，原因是
 
，若及時(shí)服用碳酸鈉溶液是否可以解毒
 
（填“能”或“不能”），原因是
 
、
 
．MgO、Mg、Mg（OH）2、稀H2SO4、CuSO4溶液五種物質(zhì)兩兩進(jìn)行反應(yīng)，能得到MgSO4方法有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、酸洗鐵銹B、洗滌劑去污
C、食鹽加碘D、人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、稀釋濃H2SO4時(shí)，將濃H2SO4注入盛水的量筒中
B、給燒杯中液體加熱時(shí)，必須加墊石棉網(wǎng)
C、把試管固定在鐵架臺(tái)上時(shí)，鐵夾應(yīng)夾在試管中部
D、用天平稱(chēng)量藥品時(shí)，藥品直接放在托盤(pán)上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

R元素在化合物中只有一種化合價(jià)“+3”價(jià)，則下列化學(xué)方程式中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、2R+3H2SO4═R2（SO4）3+3H2↑
B、4R+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2R2O3
C、R+2HCl═RCl2+H2↑
D、2R+6HCl═2RCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、顏色、狀態(tài)
B、硬度、密度
C、溶解性
D、助燃性、氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A、
實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
B、
實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性
C、
實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性
D、
實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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同步練習(xí)冊(cè)答案