垃圾應(yīng)分類回收，生活中廢氣的鐵鍋、鋁制易拉罐，銅導(dǎo)線可以歸為一類加以回收，它們屬于（　　）
A、化合物B、金屬或合金
C、氧化物D、鹽
考點：金屬材料及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的金屬資源包括純金屬和合金解答即可．
解答：解：鐵鍋、鋁制易拉罐，銅導(dǎo)線都屬于金屬材料，故選B．
點評：本題考查的是金屬資源的應(yīng)用的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、MnO2
C、NaOH
D、NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于“0”的敘述正確的是（　　）
A、中性溶液的pH值等于0
B、物質(zhì)所受合力為0時，一定處于靜止狀態(tài)
C、單質(zhì)中元素的化和價為0
D、0℃的物質(zhì)體內(nèi)能為0

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學實驗小組欲探究酸溶液的化學形式，取7支試管，分別用A-G編號后，選用稀鹽酸做了如圖所示實驗，請回答以下問題：
（1）通過試管A和B中的現(xiàn)象，鑒別稀鹽酸和蒸餾水可選用
 
（填試劑名稱）
（2）試管C和D中可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，由此可以確定鎂比銅的金屬活動性強，還可以通過
 
（填下列序號）進一步得到驗證．①鎂片放入硫酸銅溶液中，②銅片放入硫酸鎂溶液中，③鎂片、銅片分別放入硝酸銀溶液中
（3）通過對比試管E和F中的現(xiàn)象，可確定實驗室制取二氧化碳的最佳方案，其反應(yīng)的化學方程式為
 

（4）請再補充一個實驗方案，說明酸還具有的化學性質(zhì)，其操作步驟是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

莞惠輕軌即將建成，為惠州融入“深莞惠”建設(shè)提供了便利的交通條件，下面對鐵軌所用的鋼鐵描述錯誤的是（　�。�
A、金屬材料
B、是一種合金
C、是純凈物
D、在潮濕條件下容易生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

從金屬利用的歷史看，先是青銅器時代，而后是鐵器時代，鋁的利用則是近百年的事，此先后順序與下列因素有關(guān)的是（　�。�
A、金屬在地殼中的含量
B、金屬的導(dǎo)電性
C、金屬的活動性
D、金屬的延展性

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科目：初中化學 來源： 題型：

從石器、青銅器到鐵器時代，金屬的冶煉和使用體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平．
（1）如圖表示了鋁等三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限．根據(jù)表中信息可以初步確定，不同金屬被人類開發(fā)利用，主要取決于金屬的
 
．

（2）目前我國是全球最大的原鋁生產(chǎn)國和消費國．由于鋁比較“輕”，是飛機的主要材料之一．這是因為它具有
 
小的物理性質(zhì)．
（3）金屬鋁的性質(zhì)非�；顫姡诳諝庵幸妆谎趸梢粚又旅艿难趸�，阻止鋁繼續(xù)被空氣氧化，但若碰到酸性或堿性溶液又很容易被腐蝕．現(xiàn)把一塊表面已被氧化的鋁塊放入足量的稀鹽酸中，過了一會兒將看到的明顯現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一塊塑料板放入50℃的硝酸鉀飽和溶液中，塑料板漂浮于液面上．若將溶液降溫到20℃時，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．若隨后要看到塑料板浸入水中的體積變小，應(yīng)采用的方法是
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、1個X分子中有3個原子
C、反應(yīng)物中分子的個數(shù)比為1：1
D、各元素的化合價在反應(yīng)前后均未改變

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