下列說(shuō)法正確的是(  )
A、淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B、硬水可用沉降的方法轉(zhuǎn)化成軟水
C、硝酸銨溶于水會(huì)放出大量的熱
D、洗滌劑的乳化作用有利于去除衣服上的油污
考點(diǎn):水資源狀況,硬水與軟水,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專(zhuān)題:空氣與水
分析:A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷;
B、根據(jù)沉降的方法只能除去固體不溶物解答;
C、根據(jù)硝酸銨溶于水的熱量變化進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)乳化的原理來(lái)分析.
解答:解:
A、地球上的總水量很大,但淡水很少、分布不均,故A錯(cuò)誤;
B、沉降的方法只能除去固體不溶物,不能將硬水中的鈣、鎂離子除去,轉(zhuǎn)化成軟水,故錯(cuò);
C、硝酸銨溶于水吸收大量的熱,故錯(cuò)誤;
D、洗潔精中含有乳化劑,除去油污的原理是乳化作用,正確.
答案:D
點(diǎn)評(píng):水是我們最熟悉的物質(zhì),有關(guān)水的知識(shí)是中考的重點(diǎn)內(nèi)容,加強(qiáng)水的知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí),是解答本類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀.下列圖象表示該過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),其中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)在空氣中
 
制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如:鋼比純鐵硬度
 
(填“大”或“小”).
(3)鐵在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)硫酸和鹽酸都能除鐵銹,寫(xiě)出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)下列四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是
 
;試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;要證明Cu、Fe、Al的金屬活動(dòng)性順序,需要做的實(shí)驗(yàn)是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題
(1)溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是(填寫(xiě)代號(hào))
 

(2)現(xiàn)有t1℃時(shí)A的飽和溶液,使其變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?div id="lbhpp5x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)從A、B兩物質(zhì)的混合物中提純A物質(zhì),一般采用
 
的方法.
(4)t2℃時(shí),將25gA放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有晶體析出,請(qǐng)你解釋A固體全部溶解的原因
 
,固體全部溶解后的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(5)當(dāng)溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(m)表示時(shí),下列說(shuō)法中不正確的是(選填序號(hào))
 

①t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等,兩種溶液的濃度也相等
②t2℃時(shí),A、B、C三種溶液的濃度可能相等
③將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時(shí),A溶液中析出的晶體最多
④將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時(shí),所得溶液濃度的大小順序?yàn)閙(B)>m(A)=m(C)
⑤將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫,其濃度都不可能發(fā)生變化
⑥將t1℃的A、B、C三種溶液分別降溫,其濃度都可能發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
B、恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶質(zhì)一定都是飽和溶液
C、恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量b=c>a
D、若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有水就沒(méi)有生命.下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( 。
A、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
B、凈水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾
C、鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸
D、嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列措施或事故處理方法不正確的是( 。
A、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗(yàn)”
B、炒菜時(shí)油鍋著火,用水撲滅
C、CO中毒時(shí),應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到室外
D、廚房煤氣管道泄氣,立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案,其中不可行的是( 。
A、用食品級(jí)的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水
B、將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使鎖開(kāi)啟更靈活
C、用淬火后的鋼針制釣魚(yú)鉤
D、用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、將燒堿直放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱量
B、將試管夾從試管底部往上套,夾在距試管口的
1
3
C、振蕩試管時(shí),用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動(dòng)
D、滴加液體時(shí),滴瓶滴管的尖端不能接觸及已加過(guò)其他試劑的試管內(nèi)壁

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