9.小林同學(xué)為測(cè)定某鈣片其碳酸鈣的含量標(biāo)注(一片片劑質(zhì)量2.5g,一片鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注≥1.20g)是否屬實(shí),他取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸36.5g,稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為44.3g(不包括燒杯質(zhì)量,并假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng).)
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí).

分析 (1)因反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體,可利用質(zhì)量守恒定律來(lái)計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)將二氧化碳的質(zhì)量代入碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的方程式來(lái)計(jì)算HCl的質(zhì)量,再計(jì)算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)利用二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,若質(zhì)量≥1.20g,則標(biāo)注屬實(shí),若<1.20g,則不屬實(shí).

解答 解:(1)因該反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,
則生成CO2的質(zhì)量為36.5g+2.5g×4-44.3g=2.2g,
答:生成CO2的質(zhì)量為2.2g;     
(2)設(shè)參加反應(yīng)的CaCO3和HCl的質(zhì)量分別為x、y,則
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 
100         73                        44
 x            y                        2.2 g
$\frac{100}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{2.2g}$
解得x=5g,y=3.65g,
 則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{3.65g}{36.5g}$×100%═10%,
答:稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%; 
(3)由計(jì)算可知4片片劑中碳酸鈣的質(zhì)量為5g,則 
每片中含CaCO3的質(zhì)量為$\frac{5g}{4}$=1.25 g>1.20g,故鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注屬實(shí),
答:鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注屬實(shí).

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,學(xué)生利用質(zhì)量守恒計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量是關(guān)鍵,然后將二氧化碳的質(zhì)量代入方程式計(jì)算即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,示意圖如圖.
(1)下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C.
A.可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染              B.二氧化碳是氧化劑
C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化   D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
(2)除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè),還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉兩例:減少火力發(fā)電、積極植樹(shù)造林等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.秋水仙堿(化學(xué)式C22H25NO6)一種生物堿,因最初從百合科植物秋水仙中提取出來(lái),故名,也稱秋水仙素.純秋水仙堿呈黃色針狀結(jié)晶,熔點(diǎn)157℃.易溶于水、乙醇和氯仿,味苦,有毒.秋水仙堿能抑制有絲分裂,破壞紡錘體,使染色體停滯在分裂中期.這種由秋水仙堿引起的不正常分裂,稱為秋水仙堿有絲分裂.在這樣的有絲分裂中,染色體雖然縱裂,但細(xì)胞不分裂,不能形成兩個(gè)子細(xì)胞,因而使染色體加倍.自1937年美國(guó) 學(xué)者布萊克斯利(A.F.Blakeslee)等,用秋水仙堿加倍曼陀羅等植物的染色體數(shù)獲得成功以后,秋水仙堿就被廣泛應(yīng)用于細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)的研究和植物育種中.
(1)根據(jù)上述材料,寫出一點(diǎn)秋水仙堿的物理性質(zhì):呈黃色針狀結(jié)晶
(2)下列有關(guān)秋水仙堿的說(shuō)話正確的是C
A.秋水仙堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成;
B.秋水仙堿中有22個(gè)碳元素,25個(gè)氫元素、一個(gè)氮元素和6個(gè)氧元素組成.
C.秋水仙堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構(gòu)成
D.以上說(shuō)法都正確
(3)計(jì)算C22H25NO6中各元素的質(zhì)量比264:25:14:96.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.(1)20℃時(shí),向100g飽和石灰水中加入5g生石灰,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度,則所得溶液與原溶液相比一定不發(fā)生改變的是④⑤.
①溶液的質(zhì)量   ②溶質(zhì)的質(zhì)量  ③溶劑的質(zhì)量  ④溶解度  ⑤溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)由Mg(OH)2和MgO組成的混合物,測(cè)得含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%.取該混合物10g,將其投入適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為24g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.鉛元素通過(guò)空氣、水、食物進(jìn)入人體,達(dá)到一定量就會(huì)引起鉛中毒.有資料顯示,同一地點(diǎn)兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6~1.7倍.為什么會(huì)這樣呢?某興趣小組對(duì)某地的空氣進(jìn)行取樣,經(jīng)專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè),得到了以下數(shù)據(jù):
離地面高度(m)0.81.01.21.41.61.82.0
空氣中鉛的濃度(μg/m31.100.980.910.720.660.540.50
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,他們探究的問(wèn)題是:空氣含鉛量與地面高度的關(guān)系.
(2)興趣小組查閱資料得知,汽車尾氣是空氣中鉛的主要來(lái)源.為研究該地空氣中的鉛不是來(lái)自汽車尾氣,則他們?cè)诳諝馊訒r(shí),除了要考慮離地面高度、離公路遠(yuǎn)近外,還應(yīng)考慮的因素是該地不同時(shí)段的空氣中含鉛量不同.
(3)兒童除了不要在公路邊玩耍、不吃含鉛食物外,有研究發(fā)現(xiàn)多吃海帶也可有效預(yù)防大脖子。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某?茖W(xué)科學(xué)興趣小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,從某石灰廠帶來(lái)一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是SiO2 (SiO2 難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng)).為了測(cè)定該石灰石樣品的純度,興趣小組的同學(xué)取10克這種石灰石樣品,用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸80mL分四次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
加入稀鹽酸的體積/mL20202020
剩余固體的質(zhì)量/ga5.02.51.0
(1)表中a的值為7.5克.
(2)求該石灰石樣品的純度.
(3)若該稀鹽酸的密度為1.1g/mL,求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.如圖是初中科學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A為紅棕色固體(只含兩種元素的純凈物),G為白色沉淀,B、C、E、F均是無(wú)色、無(wú)味的單一氣體.

(1)反應(yīng)①中CO(填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng).
(2)物質(zhì)B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外,還具有毒性,對(duì)人體有危害.
(3)根據(jù)題意,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去).

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱得8g純堿樣品并放入容器B中;
③準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;
④關(guān)上K1,打開(kāi)K2,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤關(guān)上K2,打開(kāi)K1,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g.
試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟⑤鼓入空氣的目的是使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入D中.
(2)若沒(méi)有C裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大(填“偏大”或“偏小”).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出純堿樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.25%(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
經(jīng)精確測(cè)定,上述所求數(shù)值略大于樣品中碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù),其原因可能是裝置中有一定量的空氣,所含的CO2也會(huì)進(jìn)入D中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.目前,科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
B.該循環(huán)體系能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C.燃料電池中發(fā)生的反應(yīng)是:2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O,這個(gè)反應(yīng)是緩慢氧化
D.目前未能使用氫氣作為普通燃料的主要原因是氫氣易爆炸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案