13.“燒堿同學(xué)”沿著圖中虛線穿迷宮,原理是途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過.

①“燒堿同學(xué)”不與KNO3反應(yīng)的原因是未滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件;
②請(qǐng)寫出一個(gè)“燒堿同學(xué)”參加的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O或H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
③寫出有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
④寫出“燒堿同學(xué)”未通過二氧化碳的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O.

分析 ①根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件分析;
②根據(jù)中和反應(yīng)的概念分析;
③氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀;
④氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉、水;

解答 解:①NaOH與KNO3交換成分沒有氣體、沉淀或水生成,未滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,不能發(fā)生反應(yīng);
②中和反應(yīng)是酸堿之間的反應(yīng),圖中氫氧化鈉和鹽酸或者稀硫酸反應(yīng)屬于中和反應(yīng),方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O或H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
③氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu (OH)2↓;
④氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O
故答案為:①未滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件
②HCl+NaOH═NaCl+H2O或H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
③2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu (OH)2
④2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)(能與非金屬氧化物、酸、一些鹽等反應(yīng))是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示:

(1)Ca(OH)2溶液的pH>(填“>”、“=”或“<”)7.步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓.
(2)步驟③操作a的名稱是過濾.步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的NaOH和Na2CO3
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有CaCl2
(4)將精鹽水制成食鹽晶體的方法蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖表語言等.
(1)用化學(xué)符號(hào)填空.
①2個(gè)氮原子2N;②3個(gè)鐵離子3Fe3+;
③過氧化氫H2O2;④氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鋁和氧氣反應(yīng)形成致密的氧化鋁膜4Al+3O2═2Al2O3;
②稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
③碳酸氫銨晶體受熱分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
④高溫下焦炭與二氧化碳反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
①三種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響最大的是甲(填“甲”、“乙”或“丙”).
②實(shí)驗(yàn):
10mL水$→_{攪拌(20℃)}^{加2g甲}$X$→_{攪拌(20℃)}^{再加2g甲}$Y$→_{至50℃}^{升溫}$Z(水的密度為1g/cm3).在X、Y、Z中為飽和溶液的是Y(填“X”或“Y”或“Z”,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是Z.
③50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫到20℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是丙(選填“甲”、“乙”、“丙”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系.用“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).A是赤鐵礦的主要成分,B是可用于生產(chǎn)染料及精煉石油的酸,C是氧化物,D是常溫下為液態(tài)的有機(jī)物(初中范圍內(nèi)).請(qǐng)回答下列問題:
(1)在圖中標(biāo)出四種物質(zhì)(或溶質(zhì)或主要成分)的化學(xué)式;
(2)A與一氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色固體中產(chǎn)生黑色固體,澄清石灰水中導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變白色渾濁;
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下:

(1)最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是Na2CO3,它屬于鹽(酸、堿或鹽).
(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途,在醫(yī)療上,它是治療胃酸過多的藥劑之一,
(3)試寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是( 。
A.食鹽B.蔗糖C.豆油D.味精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)H、O、C、N、K、Ca六種元素中,選出適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式.
①飲料中的一種酸是H2CO3;       ②膨化食品常采用充氣包裝,充入的單質(zhì)氣體是N2;
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作復(fù)合肥的鹽是KNO3;       ④農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2
(2)化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化之間的關(guān)系.
①紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等.其中能給人體提供能量的是淀粉(糖類)、蛋白質(zhì);“鋅、鈣、硒”是指元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”).
②組成和性質(zhì)有著密切的聯(lián)系,酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗嶂卸己袣潆x子(或H+
③結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”(-O-O-)的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以做為殺菌消毒劑.據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是②④(填數(shù)字序號(hào)).
①H-O-H  ②H-O-O-H  ③  ④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符合的是(  )
A.空氣能被壓縮一一分子體積可以變小
B.結(jié)冰的水不能流動(dòng)-0℃以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)
C.二氧化碳能用來滅火--二氧化碳不能燃燒,一般也不支持燃燒
D.20mL水和20mL酒精混合后的總體積小于40mL--分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列比較中,不符合實(shí)際的是( 。
A.空氣中氮?dú)獾暮勘妊鯕舛?/td>B.蘋果醋比食鹽水的pH小
C.鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕D.化肥KNO3比NH4NO3營養(yǎng)元素種類多

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