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如圖是氣體物質的粒子示意圖，圖中不同的圓表示不同的原子．下列說法中（　�。�

①圖示中的物質屬于純凈物的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ，②圖示Ⅱ中的物質都是由原子構成的，③圖示Ⅲ中的物質屬于單質，④若圖示中的一種原子是氧原子，則圖示Ⅰ、Ⅳ中的物質中為氧化物．
A、①②③④正確
B、②③正確
C、只有①正確
D、①②③正確
考點：微粒觀點及模型圖的應用,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別,單質和化合物的判別
專題：化學反應模擬圖型
分析：觀察氣體物質的粒子示意圖，根據微粒的構成分析判斷物質的構成及類別；氧化物是由兩種元素組成，其中一元素是氧元素．
解答：解：由氣體物質的粒子示意圖可知：
①圖示中的物質屬于純凈物的是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；錯誤
②圖示Ⅱ中的物質都是由原子構成的，正確；
③圖示Ⅲ中的物質是由同種原子構成的物質，屬于單質，正確；
④若圖示中的一種原子是氧原子，則圖示Ⅰ、Ⅳ中的物質中為氧化物，正確．
由以上分析可知．D正確．
故選D．
點評：本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子、物質的分類方面的知識，掌握常見物質的粒子構成、氧化物、單質的特征等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體不能使澄清石灰水變渾濁的是（　　）
①碳燃燒后產生的氣體  ②氧氣    ③蠟燭燃燒后產生的氣體     ④人體呼出的氣體．
A、①B、②C、③D、①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質：①潔凈的空氣 ②液氧 ③牛奶 ④氯酸鉀 ⑤干冰 ⑥銅，
其中屬于單質的是（填數字下同）
 
；屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氧氣中點燃：①鎂帶；②木炭；③硫磺；④紅磷；⑤細鐵絲（用序號填寫）
（1）能生成黑固體的是
 
；
（2）能產生明亮的藍紫色火焰的是
 
；
（3）生成物能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（4）能生成有刺激性氣味氣體的是
 
；
（5）有大量白煙產生的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一氧化碳、甲烷和氫氣均是無色無味的氣體，它們都具有可燃性，其完全燃燒的化學變化過程如下式所示：
一氧化碳+氧氣→二氧化碳      甲烷+氧氣→二氧化碳+水      氫氣+氧氣→水
現(xiàn)有一瓶氣體，它是由氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成．用它進行以下實驗：
（1）將該氣體通過足量的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁；
（2）將該氣體通過導管口后點燃，發(fā)現(xiàn)氣體安靜地燃燒．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，燒杯內壁有水珠出現(xiàn)；把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
請判斷：該氣體中一定沒有
 
；該氣體的可能組成有
 
（有幾種填寫幾種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活生產息息相關，請運用化學知識回答以下問題：
（1）家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是
 
；
（2）在廚房炒菜時，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是
 
；
（3）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，在家庭中常用
 
方法將其轉化為軟水．
（4）運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當扣動扳機時：
①撞針撞擊火藥，產生熱量使KClO3分解產生O2；
②并引燃紅磷產生白煙．
試分別寫這兩步反應的化學方程式并注明基本反應類型：
①
 
，基本反應類型是
 
；
②
 
，基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列序號填空：
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥漏斗：
能直接加熱的玻璃儀器
 
；吸取或滴加少量液體的儀器
 
；加熱時需要墊石棉網的儀器是
 
；量取6.8mL溶液的儀器
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　　）
A、香水揮發(fā)B、糧食釀酒
C、瓷碗破碎D、冰塊融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種外觀類似黃金的合金（銅和鋅的合金），實驗室提供一瓶稀硫酸和必要儀器來測量該合金中銅的質量分數．取上述合金粉末40g放入燒杯中，加入足量的稀硫酸50g，并在不同時刻測定燒杯內剩余物質的總質量（如下表）．分析表中數據，完成下列問題：
反應時間（分鐘）1.01.52.02.5
燒杯內剩余物質的總質量（g）89.889.6589.689.6
（1）完全反應后，生成氫氣的質量為
 
g．
（2）該合金中銅的質量分數（寫出計算過程）
 
．

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