下列氣體不能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�
①碳燃燒后產(chǎn)生的氣體  ②氧氣    ③蠟燭燃燒后產(chǎn)生的氣體     ④人體呼出的氣體．
A、①B、②C、③D、①③④
考點：二氧化碳的化學性質(zhì),蠟燭燃燒實驗,吸入空氣與呼出氣體的比較,氧氣的化學性質(zhì)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)物質(zhì)燃燒的生成物及二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁分析解答．
解答：解：碳燃燒后生產(chǎn)二氧化碳，能使石灰水變渾濁，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量高，能使石灰水變渾濁，蠟燭燃燒后生產(chǎn)二氧化碳，能使石灰水變渾濁，氧氣不能使石灰水變渾濁．
故選B．
點評：本題考查了可燃物燃燒的生成物，及二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，掌握反應(yīng)原理即可正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出符合要求的化學符號：
（1）兩個氮分子
 
（2）兩個鈣離子
 
（3）鐵元素
 
；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價
 
（5）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�
A、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于是否能在化學反應(yīng)中發(fā)生變化
B、元素的性質(zhì)，特別是化學性質(zhì)，跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切
C、同種元素的原子和離子，一定具有相同的質(zhì)子數(shù)
D、具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子，一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事例中，說明空氣中分別含有什么成分？
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
；
（2）冬天的早晨常有大霧迷漫，說明空氣中含有
 
；
（3）久置的澄清石灰水上面會漂浮一層白膜，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶于水制成30%的溶液，向此溶液中加入含氯化鐵32.5g的溶液100g，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20g含雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸）的鋅樣品，與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為80.5g，同時生成氫氣0.4g．試計算：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）完全反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù) （計算結(jié)果保留到0.01%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空
（1）能使帶火星的木頭復(fù)燃的是：
 

（2）能使澄清石灰水變渾濁的是：
 

（3）空氣中體積分數(shù)最大的氣體是；
 

（4）有刺激性氣味且對空氣有污染的是
 

（5）夏天，從冰箱里拿出來的蘋果上附有一層水珠，說明空氣中有：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）金剛石
 
                         
（2）硝酸鋅
 

（3）氮氣
 
                           
（4）銨根離子
 

（5）亞鐵離子
 
                       
（6）氫氧化鋇中鋇元素的化合價為+2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中不同的圓表示不同的原子．下列說法中（　�。�

①圖示中的物質(zhì)屬于純凈物的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ，②圖示Ⅱ中的物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的，③圖示Ⅲ中的物質(zhì)屬于單質(zhì)，④若圖示中的一種原子是氧原子，則圖示Ⅰ、Ⅳ中的物質(zhì)中為氧化物．
A、①②③④正確
B、②③正確
C、只有①正確
D、①②③正確

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