分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析單質(zhì)A,根據(jù)流程中物質(zhì)的變化分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)流程中物質(zhì)的變化分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)由流程圖中物質(zhì)的組成可知,屬于氧化物的有水和一氧化氮;
(2)生成物質(zhì)含有氮、氫元素,由質(zhì)量守恒定律可知,則流程圖中單質(zhì)A中一定含有氫元素,該單質(zhì)應(yīng)是氫氣,由流程②可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在高溫和催化劑的條件下反應(yīng)生成了一氧化氮和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O.
(3)由流程③可知,該反應(yīng)是一氧化氮、氧氣、水反應(yīng)生成了硝酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4NO+2H2O+3O2=4HNO3.
故答為:(1)水或一氧化氮;(2)氫氣,4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O;(3)4NO+2H2O+3O2=4HNO3,
點(diǎn)評 本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書寫及利用標(biāo)簽信息分析物質(zhì)的性質(zhì),學(xué)會根據(jù)題目給予的信息來分析題目并結(jié)合相關(guān)的知識分析問題是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將硝酸銨固體溶于水,溶液的溫度升高 | |
B. | 點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w時,發(fā)出藍(lán)色火焰 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
D. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通入氧氣、點(diǎn)燃 |
B | 除去氯化鈉中少量的氯化銀 | 溶于水、過濾 |
C | 驗(yàn)證鋅、銅、金的金屬活動性 | 加鹽酸 |
D | 除去生石灰中少量的碳酸鈣 | 加水或鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:4 | |
B. | 反應(yīng)前后分子的數(shù)目減少了 | |
C. | 反應(yīng)前后原子種類,數(shù)目均不變 | |
D. | 乙烯的化學(xué)式為C2H4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. | 物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D一定是單質(zhì) | |
B. | 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為l9.7g | |
C. | 反應(yīng)過程中,物質(zhì)A和物質(zhì)B變化的質(zhì)量比為97:87 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是A與C在一定條件下反應(yīng)生產(chǎn)C和D |
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