下列兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你列舉出一種客觀事實(shí)，否定錯(cuò)誤說(shuō)法．
錯(cuò)誤說(shuō)法否定錯(cuò)誤說(shuō)法的事實(shí)
（1）混合后有白色沉淀生成的兩種無(wú)色溶液一定分別是硫酸和氯化鋇溶液
（2）中和反應(yīng)都沒(méi)有明顯現(xiàn)象
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：（1）根據(jù)硫酸根離子、碳酸根離子都會(huì)和鋇離子生成沉淀進(jìn)行分析．
（2）中和反應(yīng)一般沒(méi)有現(xiàn)象，也有沉淀生成和溶解現(xiàn)象．
解答：解：（1）混合后有白色沉淀生成的兩種無(wú)色溶液不一定分別是硫酸和氯化鋇溶液，可能有好多，例如碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)也有白色沉淀生成；
（2）中和反應(yīng)一般沒(méi)有現(xiàn)象，但氫氧化鋇（或氫氧化銅）與硫酸反應(yīng)有白色沉淀生成（藍(lán)色固體溶解，溶液變藍(lán)色）等
故答案為：（1）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)也有白色沉淀生成；
（2）氫氧化鋇（或氫氧化銅）與硫酸反應(yīng)有明顯現(xiàn)象．
點(diǎn)評(píng)：一般中有特殊，記住特殊物質(zhì)及特殊性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年2月24日，秦皇島市一淀粉廠發(fā)生燃爆事故，致使重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，請(qǐng)問(wèn)：這起事故應(yīng)該具備哪些燃燒條件，后來(lái)又引起爆炸的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化肥為糧食豐產(chǎn)起到了重要作用，因而價(jià)格也有所波動(dòng)．常見(jiàn)化肥如：
①硝酸鉀KN03 ②尿素CO（NH2）2 ③磷礦粉Ca3（P04）2 ④硝酸銨NH4N03．
（1）屬于氮肥的是
 
（填序號(hào)，下同），屬于復(fù)合肥的是
 
．
（2）農(nóng)家燒制的草木灰浸出液成分為K2C03溶液，pH=10，不能與
 
混合施用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，表面會(huì)變黑，某化學(xué)興趣小組一對(duì)黑色物質(zhì)的來(lái)源產(chǎn)生了興趣，銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢？
【猜想與假設(shè)】
小明認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是煙灰：
小亮認(rèn)為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)；
小玲認(rèn)為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取下一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用
 
夾持試管，放在酒精燈的
 
部位加熱．		銅片變黑推知
 
（填“小明”、“小玲”或“小亮”）猜想錯(cuò)誤，說(shuō)明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的
 
有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)二：取20ml的試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，加熱一段時(shí)間后，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象．①取下膠塞前的現(xiàn)象：
 
；
②取下膠塞后的現(xiàn)象：
 
．		小亮的猜想正確
【反思與拓展】
（1）實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱，目的是排除
 
的干擾；
（2）實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣目的是
 
；
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；反應(yīng)類(lèi)型是
 
（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A，B，C，D，E，F(xiàn) 均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，其中A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，B是最常見(jiàn)的溶劑，C，D所含元素種類(lèi)相同，E屬于糖類(lèi)，甲，乙，丙均為單質(zhì)，且丙為年產(chǎn)量最高的金屬，F(xiàn)為紅色固體，它們之間的相互關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已省略）

（1）請(qǐng)寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式
 

（2）上述關(guān)系圖中所涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

（4）反應(yīng)②在自然界中普遍存在，該反應(yīng)的名稱(chēng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)初中化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與某些因素密切相關(guān)．請(qǐng)各舉一例說(shuō)明：
（1）反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同
 

（2）反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同
 

（3）反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)條件不同，反應(yīng)速率可能不同
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）熔點(diǎn)最低的金屬是
 
；
（2）能引起“溫室效應(yīng)”的有機(jī)物是
 
；
（3）常用于調(diào)味的酸
 
；
（4）可用于制作“葉脈書(shū)簽”的堿
 
；
（5）可作補(bǔ)鈣劑的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A-E是五種不同類(lèi)別的物質(zhì)（純凈物�？煞譃閱钨|(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽），它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩物質(zhì)能互相反應(yīng)，“→”表示能轉(zhuǎn)化，其中A是常見(jiàn)的建筑材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B的化學(xué)式為
 

（2）請(qǐng)指出A的另一種用途
 

（3）寫(xiě)出C→D的任一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求，寫(xiě)出下表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或意義．
 意  義鋁原子
 
 		硫離子正二價(jià)的鎂元素
 化學(xué)符號(hào)
 
 		2N2
 
  
 

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