對(duì)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O這一化學(xué)方程式的讀法不正確的是（　�。�
A、氫氣和氧氣等于水
B、兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子點(diǎn)燃發(fā)生反應(yīng)生成兩個(gè)水分子
C、4g氫氣和32g氧氣點(diǎn)燃時(shí)生成36g水
D、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．
解答：解：A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤．
B、該反應(yīng)微觀上可讀作：兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子點(diǎn)燃發(fā)生反應(yīng)生成兩個(gè)水分子，故選項(xiàng)讀法正確．
C、該反應(yīng)可讀作：每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，則4g氫氣和32g氧氣點(diǎn)燃時(shí)生成36g水，故選項(xiàng)讀法正確．
D、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水，故選項(xiàng)讀法正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是（　�。�
A、分子數(shù)目B、元素種類
C、物質(zhì)種類D、分子種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（2）如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息．由此信息得出鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
；氯原子的核外電子數(shù)是
 
；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
數(shù)不同．
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見(jiàn)下表．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
物質(zhì)BCD
微觀示意圖
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）．屬于化合物的是
 
．
②四種物質(zhì)共有
 
種元素組成．分別是
 
 元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5.4g鋁箔在足量的氧氣中燃燒時(shí)，消耗氧氣多少千克？這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占多少升？產(chǎn)生三氧化二鋁多少千克？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，試管夾應(yīng)從試管的
 
套入，夾在試管的
 
．用手拿住試管夾的長(zhǎng)柄，不要把拇指按在短柄上．若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的
 
，試管跟桌面成45度角，先給試管
 
，然后對(duì)準(zhǔn)試管里的液體集中加熱．為避免試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可使試管口對(duì)著
 
．加熱試管內(nèi)的固體時(shí)，試管口應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的
 
、結(jié)構(gòu)、
 
、以及變化規(guī)律的自然科學(xué)；科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一般構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
和
 
等，如：H2O、O2、CO2等，它們都是由
 
構(gòu)成的，盡管它們的組成和性質(zhì)不同，但它們組成中均含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）指出儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到的藥品為
 
（填名稱），起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
（填“能”或“否”）．寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）若需要收集較純凈的氧氣選擇
 
收集氣體，收集滿時(shí)的現(xiàn)象是
 
．若用F裝置收集氫氣，則氣體從
 
端進(jìn)入（填“c”或“d”）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
（寫(xiě)一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把適量的稀硫酸倒入盛有過(guò)量鐵粉和少量氧化銅的試管里微熱，靜置片刻后過(guò)濾，濾紙上留下的是
 
，濾液中溶質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)滅火原理，說(shuō)明汽油著火時(shí)，為什么不能用水熄滅？

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同步練習(xí)冊(cè)答案