裝置為固液不加熱裝置，反應(yīng)為：固體+液體=氣體．按要求寫個(gè)化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)裝置，并寫出化學(xué)方程式；
解答：解：用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬于固體+液常溫型的反應(yīng)，不需加熱，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
答案：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
點(diǎn)評(píng)：掌握常用氣體的發(fā)生和收集裝置及選取方法能夠根據(jù)反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)來選擇發(fā)生裝置，能夠根據(jù)氣體的密度和水溶性來選擇收集方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)與水混合，充分振蕩后可得到溶液的是（　　）
A、蔗糖B、泥沙C、奶粉D、植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”，下列對化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　　）
A、化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
B、化學(xué)為人類研制了新材料
C、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
D、化學(xué)為人類提供了新的能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
 
，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
 
（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
 
，現(xiàn)象b為
 
，則猜想Ⅱ成立．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、選擇的玻璃儀器有燒杯、50mL量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B、將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量為3.0g
C、用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液
D、轉(zhuǎn)移已配制好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出會(huì)使溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（　�。�

①既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
②既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
③既可探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低．
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說法正確的是（　�。�
A、
把噴水的石蕊小花放到盛滿CO2的集氣瓶中小花變紅，說明CO2能使石蕊變紅
B、
從盛有100℃水的燒瓶中向外抽氣，水重新沸騰，說明氣壓減小，水的沸點(diǎn)升高
C、
甲、乙兩物體自由下落砸木樁時(shí)現(xiàn)象如圖，說明物體被舉得越高，它的勢能越大
D、
圖中連通器內(nèi)的同種液體靜止時(shí)，各部分與大氣接觸的液面總是相平的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃．
[實(shí)驗(yàn)1]研究燃燒條件[實(shí)驗(yàn)2]研究氧氣性質(zhì)
Ⅰ燒杯中盛一有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞燒杯中盛有水，燃燒匙中放入木炭，點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
Ⅱ推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是
 
；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是
 
；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水并沒有流入瓶中，你認(rèn)為原因是
 
，可用
 
除去瓶內(nèi)混合氣體中的CO2．

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