下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料 B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨 C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體 D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”實(shí)驗(yàn)中,SO2和O2的混合氣體連續(xù)通入,水和鐵在起始時(shí)一次性加入,反應(yīng)液多次循環(huán)。下列說法正確的是:
A.該流程的研究對(duì)減緩“溫室效應(yīng)”有積極的意義
B. 該流程的研究對(duì)減緩“酸雨”有積極的意義
C.反應(yīng)液可以用來制備FeSO4•7H2O,它在醫(yī)療上常用于治療佝僂病
D.反應(yīng)液流入Ⅰ中,反應(yīng)速率明顯加快,可能是反應(yīng)液有催化作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明通過學(xué)習(xí)知道,電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于為2:1,針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法不可取的是( )
A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論相差不大,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功
C.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 D.大膽提出猜想:氧氣比氫氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國將于2015年1月1日起實(shí)施《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)(2014版)》.為此,蘇州市已采取下列相應(yīng)措施建設(shè)衛(wèi)生城市,其中屬于保障飲用水水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)的是( )
| A. | 在太湖漁洋山水源地一級(jí)保護(hù)區(qū)設(shè)置藍(lán)藻檢測、衛(wèi)星浮標(biāo)和人工巡視三道防線 |
| B. | 市容市政管理局發(fā)布公開征集對(duì)《蘇州市生活垃圾分類促進(jìn)辦法》意見的公告 |
| C. | 將停建燃煤電廠和陸續(xù)關(guān)停30萬千瓦以下的小電廠,如關(guān)閉拆除蘇州熱電廠 |
| D. | 秸稈綜合利用率達(dá)100%以杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象,建設(shè)工作、學(xué)習(xí)等無煙公共場所 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣是一種十分重要的天然資源 B、少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C、按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1% D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取用藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的做法是( )
A.若取用的藥品實(shí)驗(yàn)后有剩余,應(yīng)倒回原試劑瓶
B.取用無腐蝕性的固體藥品,可用手直接拿取
C.傾倒液體藥品時(shí),可以迅速往試管里倒
D.每取一種藥品后,都應(yīng)該立即蓋好試劑瓶塞,標(biāo)簽朝外,放回原處
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“南國湯溝酒,開壇十里香”,這句廣告詞說明了
A、分子是由原子構(gòu)成的 B、分子間是有間隔的
C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)資源的敘述正確的是( )
A. 空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%
B.海洋中含量最多的元素是氫元素
C.天然氣是較為清潔的可再生能源
D.回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源,減少對(duì)環(huán)境污染
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