氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示。關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中正確的是（     ）

A．都是化合反應(yīng)      B．生成物都是固體

C．都會(huì)冒白煙        D．               


.A 都是氧化反應(yīng)、都需點(diǎn)燃、都會(huì)放出熱量。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，“從我做起”，我認(rèn)為下列節(jié)約行為合理的是（　�。�           

A．直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田                B．用剩的藥品倒入廢液缸   

C．吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米              D．用淘米水澆花       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類(lèi)的下列活動(dòng)中，只有物理變化的是（　�。�

A．

磨制石器    B．

古代煉鐵    C．

燒制陶器    D．

利用沼氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強(qiáng)化醬油”等商品中“碘、鈣、鐵”是指（   ）

   A. 原子        B. 元素         C. 分子         D. 離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證其性質(zhì)的操作，其中正確的是（     ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


①黑色粉末A和無(wú)色液體B混合后生成無(wú)色無(wú)味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生。分析后完成下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A          ；B           ；C           。

（2）用化學(xué)方程式表示③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型

                                            （             ）（3分）

（3）將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中，攪拌后整杯水變得很紅，說(shuō)明了                           。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于“節(jié)約用水”標(biāo)志的是(     )

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是(     )

A．   B．   C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


東方之星”沉船事故的發(fā)生牽動(dòng)了億萬(wàn)人民的心，幾百名潛水員參與了救援工作，他們佩帶的水下裝備中有供氧裝置，其原理是利用過(guò)氧化鈉與人體呼出的二氧化碳和水蒸汽反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)如下：

2Na2O2 + 2H2O===4NaOH  + O2↑

2Na2O2 + 2CO2===  2Na2CO3 + O2↑

（1）已知潛水員攜帶的供氧裝置中裝有3.9kg的過(guò)氧化鈉，潛水員在水下工作時(shí)每分鐘消耗氧氣約為6.67g，由此求得潛水員最多能在水下工作      小時(shí)。（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)，以上數(shù)據(jù)均為模擬）

（2）若將39g的過(guò)氧化鈉與69g水充分反應(yīng)（已知水在反應(yīng)中過(guò)量），求算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案