人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其相對(duì)分子質(zhì)量為1004．牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品．如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題：
若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個(gè)人每天至少要喝多少盒牛奶？
純牛奶
配料：鮮牛奶
保質(zhì)朗：8個(gè)月
凈含量：250mL/盒
營(yíng)養(yǎng)成分：（每100mL）
鈣≥0.11g
脂肪≥3.3g
蛋白質(zhì)≥2.9g
考點(diǎn)：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量
專題：標(biāo)簽圖示型
分析：根據(jù)題意，若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，每100mL牛奶中含鈣的質(zhì)量為≥0.11g，據(jù)此計(jì)算一個(gè)人每天至少要喝牛奶的體積即可．
解答：解：若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，人體每天至少需要來自牛奶的鈣為：0.6g×90%=0.54g，0.54g÷0.11g/100mL≈491mL，每盒牛奶的體積為250mL，則一個(gè)人每天至少要喝491mL÷250mL/盒≈2盒牛奶．
答：一個(gè)人每天至少要喝2盒牛奶．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將水慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性
C、為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的，將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶
D、測(cè)定溶液的pH值，應(yīng)先用水潤(rùn)濕pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機(jī)勃勃的地球．
（1）空氣主要由
 
（填物質(zhì)名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等．
（2）空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，其中氧氣可用于
 
（填字母序號(hào)，下同），稀有氣體可用于
 
．
A．制造霓虹燈             B．醫(yī)療急救
（3）為了保護(hù)空氣，在我國(guó)新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項(xiàng)目監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．二氧化硫    B．二氧化氮    C．一氧化碳    D．可吸入顆粒物
（4）如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．
①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟．
a．按圖示連接好裝置；
b．
 
；
c．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等
分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點(diǎn)燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；．
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的 表達(dá)式為
 
．
③若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占
1
5
．能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用質(zhì)量守恒定律解釋氯酸鉀分解后為什么剩余固體質(zhì)量會(huì)減少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”，其成分為鐵粉、生石灰等．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)一包使用過的“504雙吸劑”進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】使用后固體的成分是什么？
【查閱資料】Fe+2FeCl3═3FeCl2
【進(jìn)行猜想】固體成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放入試管中，滴加一定量的
 
，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中．		試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁．固體中一定含有
 
，
不含F(xiàn)e2O3．
取少量固體放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液．試管底部有不溶物，
 
．		固體中含有氧化鈣和氫氧化鈣．
實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑：你認(rèn)為甲同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確，并闡述理由：
 
．
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖：

綜合上述實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)回答問題：
①加足量碳酸鈉溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②“504雙吸劑”使用后固體的成分是
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】
依據(jù)甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得出的下列結(jié)論中，正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的淺綠色溶液中溶質(zhì)一定有FeCl2、CaCl2
B．乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中共有3個(gè)反應(yīng)發(fā)生
C．乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的黃色溶液中溶質(zhì)為FeCl3、CaCl2
D．甲、乙兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶稀硫酸溶液，小東同學(xué)欲測(cè)定該硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小東先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量稀硫酸后稱量，總質(zhì)量為38.2g，然后將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨除去表面的鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為48.9g，請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
 
．
（2）計(jì)算該稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）如果鐵釘表面的鐵銹未除凈，對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是
 
（選填“偏大”、“偏小”、“無影響”），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一瓶無色無味的氣體，你如何證明是氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，明明同學(xué)要對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液進(jìn)行研究．已知廢液中可能含有NaNO3、KMnO4、CaCl2、NaOH中的一種或幾種．他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：觀察廢液為無色溶液，測(cè)得廢液的pH為11，向廢液中加入Na2CO3溶液，有白色沉淀生成．則廢液中一定含有的物質(zhì)是
 
 一定不含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 
；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）該反應(yīng)中的生成物
 
（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．
（4）寫出一個(gè)符合如圖要求的化學(xué)方程式
 
．

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