下列是小兵在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中知識(shí)的歸納,你認(rèn)為不合理的是( 。
A、含氧元素的化合物不一定是氧化物
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不一定相等
C、由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物
考點(diǎn):從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析:可以根據(jù)氧化物、純凈物的概念進(jìn)行解答,氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物,純凈物只含有一種物質(zhì).
解答:解:A、含氧元素的化合物不一定是氧化物,如碳酸,含有三種元素的化合物不是氧化物,故A合理;
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不一定相等,如電解水反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不同,故B合理;
C、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,如金剛石和石墨混合,是混合物,只有一種元素組成,故C不合理;
D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,如金剛石和石墨混合,是混合物,只有一種元素組成,故D合理.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了氧化物、純凈物的概念及其物質(zhì)的組成等內(nèi)容,完成此題,可以依據(jù)概念進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、鎂條燃燒B、蠟燭熔化
C、食物腐爛D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情況是( 。
A、反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量增加
B、反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量不變
C、生成氧氣的量不變
D、很難反應(yīng),因此幾乎收集不到氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的一組是( 。
A 環(huán)境保護(hù) B物質(zhì)與微觀構(gòu)成
   水污染使用無磷洗衣粉
溫室效應(yīng)二氧化硫
食物腐敗分子發(fā)生改變
花香四溢分子不停運(yùn)動(dòng)
C 化學(xué)與生活 D化學(xué)常識(shí)
區(qū)別硬水和軟水加肥皂水振蕩
煤氣泄漏嚴(yán)禁火種
空氣的主要成分氮?dú)夂脱鯕?br />硬水和軟水可用肥皂水來檢驗(yàn)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中,木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B、將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置,石灰水表面會(huì)有一層白膜生成
C、將紫色石蕊試液滴入某無色溶液呈現(xiàn)紅色,該溶液中一定溶有二氧化碳
D、鐵生銹和動(dòng)植物呼吸都屬于緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化產(chǎn)生的能量是化學(xué)變化的結(jié)果的是( 。
A、地?zé)岚l(fā)電B、核反應(yīng)發(fā)電
C、火力發(fā)電D、風(fēng)能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是我們非常熟悉的一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題.
(1)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(2)自然界中幾乎不存在純凈的水,若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是
 
(填序號(hào)).
①吸附    ②沉淀    ③過濾    ④蒸餾
(3)水污染和浪費(fèi)水的現(xiàn)象是導(dǎo)致淡水資源日趨緊張的主要原因,因此,緩解水資源緊張,一是要防治水資源污染,二是要節(jié)約用水.請(qǐng)你按下列要求各寫一點(diǎn).
①水資源污染的原因:
 
;
②生活中節(jié)約用水的做法:
 

(4)如圖是電解水時(shí)水分子分解過程示意圖.

通過對(duì)該示意圖的分析,寫出在以下幾個(gè)方面你獲得的信息.
①水的組成:
 
;
②水分子的構(gòu)成:
 
;
③水的性質(zhì):
 
;
④用分子和原子的觀點(diǎn)看,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒和滅火
火是最常見、最普通的一種化學(xué)現(xiàn)象,人類的生產(chǎn)和生活都離不開火,因此我們應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)和使用火.
(1)燃燒是人類最早認(rèn)識(shí)并利用的一類化學(xué)反應(yīng),許多成語也與燃燒有關(guān).根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件,成語“眾人拾柴火焰高”的化學(xué)原理是
 
,要達(dá)到“火焰高”的目的除“眾人拾柴”外,還必須具備的條件是
 
;
 

(2)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也不相同.
①燃?xì)庠钇鸹,滅火時(shí)通常首先
 
;
②撒在地上的柴油著火用干沙蓋滅的原理是
 
;
③請(qǐng)你舉出一種與上述兩種滅火原理不同的滅火方法
 

(3)某班同學(xué)準(zhǔn)備以“火的‘功’與‘過’”為題舉行一場(chǎng)辯論會(huì).根據(jù)你對(duì)“火”的理解.請(qǐng)你選擇“火的功大于過”或“火的過大于功”其中一種觀點(diǎn),說明的主要論點(diǎn).
你觀點(diǎn)是
 

你的主要論點(diǎn)(答出兩方面即可):
 
;
 

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