下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、鎂條燃燒B、蠟燭熔化
C、食物腐爛D、鋼鐵生銹
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、鎂條燃燒生成氧化鎂，屬于化學(xué)變化；
B、蠟燭熔化過程中，只是石蠟由固體變成液體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、食物腐爛過程中，發(fā)生緩慢氧化，有機(jī)物氧化分解生成水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
D、鋼鐵生銹過程中，鐵和空氣中的水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化．
故選：B．
點(diǎn)評：一些現(xiàn)象可以幫助我們判斷某種變化是否屬于化學(xué)變化，但是不是判斷變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)，判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析只含兩種元素，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫出上圖物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
； C
 
；D
 
； E
 
．
（2）氣體C點(diǎn)燃前應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是元素周期表中第三周期的部分元素（氬元素除外），在化學(xué)反應(yīng)中，從左到右原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)．根據(jù)表得出以下結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
11　 Na
鈉
22.99		 12 Mg
鎂
24.31		 13　 Al
鋁
26.98		 14　 Si
硅
28.09		 15　 P
磷
30.97		 16　 S
硫
32.07		 17 Cl
氯
35.45
A、硅的元素符號是Si
B、得電子能力：S＜Cl
C、失電子能力：Na＜Al
D、磷的相對原子質(zhì)量是30.97

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不正確的是�。ā　。�
A、紅磷的量不足會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B、裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C、鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減少從而導(dǎo)致水面上升
D、將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水分子分解示意圖，由此不能說明（　�。�
A、水是由水分子構(gòu)成
B、分子在化學(xué)變化可以被分開
C、原子在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變
D、水易揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方面．“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染，包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容．以下做法屬于“綠色化學(xué)”的是（　�。�
A、將垃圾廢物澆上汽油焚燒
B、開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源
C、讓工廠廢水直接排入長江中
D、把廢電池丟進(jìn)垃圾桶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各符號中，既可以表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是（　�。�
A、HB、CuC、ND、O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況可能引起大氣污染的是（　�。�
（1）煤的燃燒  （2）工業(yè)廢氣任意排放  （3）燃放鞭炮   （4）飛機(jī)、汽車尾氣的排放…
A、（1）（2）
B、（2）（4）
C、（1）（2）（3）
D、（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是小兵在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中知識的歸納，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A、含氧元素的化合物不一定是氧化物
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)不一定相等
C、由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物

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同步練習(xí)冊答案