水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
⑴洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
⑵我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是 (填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
⑶學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。
①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為 (填序號(hào))。
②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是 。
③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
水中通直流電 水中通入二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”(如下圖),外體用輕薄高品質(zhì)鋁合金和優(yōu)質(zhì)有機(jī)材料加工而成,內(nèi)部使用的燃料是丙烷(C3H8).下列有關(guān)“祥云”中使用材料的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 燃料丙烷完全燃燒生成二氧化碳和水,體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念
B. 鋁合金比純鋁的硬度小
C. 鋁合金質(zhì)輕且延展性好
D. 火炬外體的制作材料均為可回收的環(huán)保材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 2 | 21 | 2 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式.下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )
A.氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子可以再分
B.物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發(fā)生變化
C.二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同﹣﹣原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已調(diào)平的托盤天平(高靈敏度)兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸,然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉,同時(shí)在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉,在反應(yīng)過程中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為
A. 先左后右 B. 先右后左 C. 不偏轉(zhuǎn) D. 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)探究該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因?yàn)?u> 。
小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2 、CO易燃易爆,同時(shí)CO也 。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)由實(shí)驗(yàn)② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法有利于保護(hù)水資源的是( )
A.生活污水直接排放 B.使用含磷洗衣粉
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.大量使用化肥農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了使揚(yáng)州的環(huán)境更美好,下列做法不可取的是( )
A.禁止污水直接排放到河流中 B.增加公園,擴(kuò)大綠化面積
C.將垃圾收集起來焚燒 D.鼓勵(lì)市民出行乘坐公交少開私家車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鎂銅合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料,現(xiàn)取某鎂銅合金10g放入燒杯中,加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為6.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)該鎂銅合金中鎂的質(zhì)量為 克(只寫出結(jié)果)。
(2)求生成H2的質(zhì)量(要寫出解題完整過程)。
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