下列哪種性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)（　�。�
A、導(dǎo)電性B、揮發(fā)性
C、可燃性D、溶解性
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來．化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性，氧化性，穩(wěn)定性，還原性等．
解答：解：A、導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
B、揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
C、可燃性需要通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；
D、溶解性不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選C．
點評：區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看這個性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A、用舊報紙制鉛筆桿
B、短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式
C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
D、講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A、a1時甲和乙的飽和溶液，升溫到a2時仍是飽和溶液
B、a1時，甲和乙各30g分別放入100g水中，均形成飽和溶液
C、甲和乙的溶解度相等
D、a2時在100g水中加入60g的甲，形成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取實驗室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作不符合實驗操作規(guī)則的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A、炒菜時，若油鍋起火可用鍋蓋蓋滅
B、我們常用的鉛筆含有鉛元素，鉛筆不要放入口里，以免中毒
C、鐵制品表面鍍鋅可以防銹蝕
D、食品包裝袋中充入氮氣，可以延長食品保存期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語或結(jié)構(gòu)表達不正確的是（　　）
A、碳酸的化學(xué)式：H2CO3
B、石墨的結(jié)構(gòu)：（圓球代表碳原子）
C、鎂離子的符號：Mg2+
D、5個氮氣分子：5N5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是（　�。�
A、CO2+H2O═H2CO3
B、6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2
C、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
D、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合完成如下實驗，請回答下列問題；
（1）A裝置中儀器W的名稱是
 

（2）小林要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，①則A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．②他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管
 
相連．③裝置C中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康模軇tC裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)（方程式）為
 

（3）若將A裝置中的藥品換成雙氧水和二氧化錳，產(chǎn)生的O2經(jīng)濃硫酸干燥后用D裝置收集，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
 
．此時A中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)（方程式）為
 
．

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