化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氫元素
 

②兩個(gè)氫分子
 

③銅原子
 

④銨根離子
 

⑤寫(xiě)出符號(hào)“3Mg2+”中數(shù)字的含義“3”表示
 
“2”表示
 

(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中X=
 
,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中
 
(填“得”或“失”)電子,寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息
 

(3)如圖3所示是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
(填序號(hào))
A.元素種類(lèi)  B.原子種類(lèi)   C.分子數(shù)目  D.原子數(shù)目
②圖3中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)①書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě);②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě).
②分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
⑤標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
(2)原子中當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子;
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱(chēng);漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.
(3)①化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變.
解答:解:(1)①氫元素的元素符號(hào)為H.
②由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氫分子可表示為:2H2
③由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故銅原子表示為:Cu.
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故銨根離子表示為:NH4+
⑤標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),“3Mg2+”中數(shù)字的含義“3”、“2”分別表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2、一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.
(2)原子中當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),X=2=8+3=13;該原子的最外層電子數(shù)是3,小于4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子.
從圖2可知,汞元素的原子序數(shù)為80;相對(duì)原子質(zhì)量為200.6(合理即可).
(3)①化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變,圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是ABD.
故答案為:(1)①H;②③Cu;④NH4+;⑤鎂離子的個(gè)數(shù)為2;一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷;(2)13;失;汞元素的原子序數(shù)為80等;(3)①ABD.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)、原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的操作示意圖
(1)(A)處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是
 

(2)(D)處量筒的規(guī)格應(yīng)選用
 
(選50mL或100mL);
(3)E處玻璃棒的作用是
 
;
(4)如果(B)處稱(chēng)量時(shí)物體和砝碼的位置放反了(1g以下用游碼),而其他操作步驟都正確,則實(shí)際配得的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將下列離子符號(hào)空白處補(bǔ)充完整并正確寫(xiě)出他們所能組成的幾種物質(zhì)的化學(xué)式及名稱(chēng):
OH(  )Fe( 。Fe( 。SO4( 。 Al( 。
 
 
);
 
 
);
 
 
);
 
 
).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氧分子
 

(2)5個(gè)氫氧根離子
 
;
(3)硫酸鐵中硫元素的化合價(jià)
 
;
(4)含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氧化物
 
; 
(5)汽水中含有的一種化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是:
 
,待裝置冷卻至室溫打開(kāi)之水夾后看到
 

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是
 

(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的
1
5
.小組的同學(xué)幫她自習(xí)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題.你認(rèn)為造成次現(xiàn)象的原因可能是
 

(4)小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式及主要現(xiàn)象或化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
;   主要現(xiàn)象
 
;
(2)硫在氧氣中燃燒
 
;   主要現(xiàn)象
 
;
(3)紅磷或白磷在空氣中燃燒
 
;  主要現(xiàn)象
 
;
(4)碳燃燒
 
;        化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型
 
;
(5)用高錳酸鉀為原料制取氧氣
 
;化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年4月10日,上海多家超市發(fā)生“染色饅頭”事件,在過(guò)期饅頭中加入甜蜜素、山梨酸鉀等防腐劑后重新上市.防腐劑山梨酸鉀的化學(xué)式為C6H7KO2,試回答:
(1)山梨酸鉀由
 
種元素組成,各元素的質(zhì)量比為
 

(2)山梨酸鉀中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問(wèn)題:

(1)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
 
;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把鐵絲繞成螺旋狀,前端系一根火柴,我們知道其作用是
 
;實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是
 
;寫(xiě)出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①潔凈的空氣 ②液態(tài)氧 ③氬氣④二氧化錳 ⑤澄清石灰水 ⑥經(jīng)過(guò)吸附過(guò)濾的河水 ⑦氯酸鉀 ⑧氧化銅 ⑨紅磷 ⑩冰水混合物
其中屬于混合物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 
(填序號(hào))

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