A～G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，其中A是常用的建筑材料，C是一種常見的化合物，F(xiàn)是天然氣的主要成分，E在這幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最�。埢卮穑�

（1）B的化學(xué)式是
 
；E的化學(xué)式是
 
．
（2）寫出F→B的化學(xué)方程式
 
；B→G的化學(xué)方程式
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，A是常用的建筑材料，故A可能是碳酸鈣，能與B相互轉(zhuǎn)化，故B是二氧化碳；F是天然氣的主要成分，故F是甲烷，能轉(zhuǎn)化生成二氧化碳和G，故G可能是水；E在這幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小，故E可能是氫氣；金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，故D是在金屬活動性順序中排在氫前的金屬，可能是鐵；C能轉(zhuǎn)化生成二氧化碳和鐵，C可能是一氧化碳，據(jù)此解答．
解答：解：A是常用的建筑材料，故A可能是碳酸鈣，能與B相互轉(zhuǎn)化，故B是二氧化碳；F是天然氣的主要成分，故F是甲烷，能轉(zhuǎn)化生成二氧化碳和G，故G可能是水；E在這幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小，故E可能是氫氣；金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，故D是在金屬活動性順序中排在氫前的金屬，可能是鐵；C能轉(zhuǎn)化生成二氧化碳和鐵，C可能是一氧化碳，帶入框圖，推斷合理；
（1）B是二氧化碳，E是氫氣，故填：CO2，H2；
（2）甲烷能燃燒生成二氧化碳和水，故填：CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O；
氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碳12原子的質(zhì)量為a千克，另一種原子的質(zhì)量為b千克，則該原子的相對原子質(zhì)量為
 
，二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44，則二氧化碳分子的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甘油具有吸濕性，常用作一些護膚用品的添加劑，其化學(xué)式為C3H8O3，
（1）組成甘油的碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）92g甘油含有碳元素的質(zhì)量為
 
（列出計算式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“五?一”節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，她進行了如下的探究．
【提出問題】：這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】：小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新想：
 
．
【實驗探究】：小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象及結(jié)論．
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞溶液
 
 NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：
 
．
【實驗反思】：
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是
 
（填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用
 
替代；
NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式為：
 
．
【拓展應(yīng)用】：保存NaOH溶液的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有①的儀器名稱：
 
．
（2）用高錳酸鉀選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置代號），收集裝置是
 
或
 
（填裝置代號），選用這兩種收集方法的原因是
 
、
 
．
（3）D裝置收集氣體的裝置是
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出有數(shù)字標(biāo)號的儀器名稱：①
 
②
 

（2）實驗室用過氧化氫制取O2的化學(xué)方程式
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號）；其中用
 
法收集的氧氣更純，用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：
①把藥品裝入試管中并固定儀器  ②加熱  ③連接儀器，檢查裝置的氣密性  ④用排水法收集氣體  ⑤停止加熱⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管．
A、正確的操作順序為：
 
（寫序號）
B、其中，⑤和⑥的先后順序不能顛倒，其原因是
 
．
C、在步驟①中，試管口應(yīng)
 
傾斜，鐵夾應(yīng)夾在試管的
 
處．
D、在步驟④中，收集氧氣的適宜時是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無水CaCl2和少量的氯化鈉．為測定融雪劑中氯化鈣的含量，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取該樣品12克，加水充分溶解，得到溶液50克，然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液100克平均分五次加入，其中每一次20克，充分震蕩，生成的沉淀第一次2.5克，第二次未知，第三次7.5克，第四次第五次都是10克，求：
（1）第二次的未知量應(yīng)該是多少？
（2）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）第幾次加入的碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，此時過濾，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我縣一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)含豐富的化石燃料--煤．
（1）煤的主要成分是碳，煤完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（2）火力發(fā)電廠常用煤發(fā)電．發(fā)電時將煤塊粉碎成煤粉的目的是
 
．
（3）煤中還含有少量的硫，硫燃燒后生成的二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)．硫燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫下列化學(xué)方程式：
（1）木炭在氧氣中燃燒
 
．
（2）硫在氧氣中燃燒
 

（3）鐵在氧氣中燃燒
 
．
（4）磷在氧氣中燃燒
 
．
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
．
（6）電解水
 
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同步練習(xí)冊答案