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端午節(jié)假期,某校學生到郊外野炊.請你運用所學化學知識,回答下列問題:
(1)同學們的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本營養(yǎng)素是
 

(2)途中,同學們看見農民給田里的莊稼施加硝酸銨,硝酸銨屬于
 
(“氮”、“磷”或“鉀”)肥,請寫出硝酸銨的化學式
 

(3)做飯時,芳芳把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,其原理是
 

(4)活動結束時,有同學及時用沙土把火蓋滅,他采用的滅火原理是
 

(5)回家后,同學們用水沖洗了騎過的自行車,清洗后選用下列
 
方法防銹(用字母表示).
  A.涂油漆    B.直接用帶油的抹布擦    C.先用抹布擦干,再給鏈條傳動部件涂上油.
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,金屬銹蝕的條件及其防護,常見化肥的種類和作用,化學式的書寫及意義,完全燃燒與不完全燃燒,滅火的原理和方法
專題:化學與生活
分析:(1)從糯米粽子中含有的淀粉屬于糖類去分析解答;
(2)從硝酸銨的化學式為:NH4NO3,含有氮元素,能給植物生長提供需求量大的氮元素去分析解答;
(3)從芳芳把撿來的樹枝架空,增大了樹枝與氧氣的接觸面積去分析解答;
(4)從用沙土蓋火,隔絕了氧氣,使樹枝因缺少氧氣而熄滅去分析解答;
(5)從先用抹布擦干,保持自行車干燥,可防止生銹,再給鏈條傳動部件涂上油,防止鏈條生銹去分析解答.
解答:解:(1)糯米粽子中含有的淀粉屬于糖類.故答案為:糖類;
(2)硝酸銨的化學式為:NH4NO3,含有氮元素,能給植物生長提供需求量大的氮元素,屬于氮肥.故答案為:氮   NH4NO3;
(3)芳芳把撿來的樹枝架空,增大了樹枝與氧氣的接觸面積,使其燃燒更旺.故答案為:增大樹枝與氧氣的接觸面積;
(4)用沙土蓋火,隔絕了氧氣,使樹枝因缺少氧氣而熄滅.故答案為:隔絕氧氣;
(5)A、清洗后的自行車上有水,不易涂油漆,且不實際,故錯誤;
B、直接用帶油的抹布擦,下次騎車時,會弄臟衣服等,故錯誤;
C、先用抹布擦干,保持自行車干燥,可防止生銹,再給鏈條傳動部件涂上油,防止鏈條生銹,故正確.
故答案為:C.
點評:生活處處有化學,學會用所學的化學知識,解決生活中的實際問題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物.以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質)為原料生產二水和氯化鈣(CaCl2?2H2O)的流程如圖所示.

(1)第②步中是否發(fā)生化學變化?
 
(填“是”或“否”);
(2)操作a的名稱是
 
,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是
 

(3)青少年正處于生長發(fā)育階段,需要攝入足夠的鈣,寫出一個合理的補鈣方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水,五種物質;其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于單質的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質:①氮氣、②液態(tài)空氣、③氧化汞、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳 ⑦鐵、⑧冰、水混合物.其中屬于純凈物的有(均填序號)
 
,屬于混合物的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把下列物質中符合題目要求的物質的化學式寫在橫線上:氧氣、氫氣、二氧化硫、二氧化碳、四氧化三鐵、氧化美.
(1)密度最小的氣體是
 
;
(2)有刺激性氣味的氣體是
 

(3)白色的粉末狀固體是
 
;
(4)能使帶火星木條復燃的是
 
;
(5)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;
(6)黑色的固體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法有利于糧食產量持續(xù)穩(wěn)定增長的是( 。
A、將農家肥料與化肥混合施用
B、注意發(fā)展高效肥料和復合肥料的生產
C、逐漸增加單位面積上硫酸銨的施用量
D、將草木灰和硝酸銨混合使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋不正確的是( 。
事實解釋
A墻內開花墻外香分子在不斷地運動
BH2O2能殺菌消毒,而H2O不能兩種物質的分子構成不同
C溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D濕衣服在陽光下易晾干受熱時分子運動速率加大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于蠟燭性質的說法錯誤的是(  )
A、石蠟的密度比水小
B、蠟燭火焰的外焰溫度最高
C、常溫下,蠟燭呈固態(tài)
D、用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭不能重新點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列常見的物質中,屬于純凈物的是( 。
A、加鐵的醬油B、空氣
C、氧氣D、可樂

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