請(qǐng)按要求寫出初中化學(xué)教材中水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式(兩個(gè)化合反應(yīng)中生成物的類別必須不同):
①分解反應(yīng):
 
 
②化合反應(yīng):
 

③化合反應(yīng):
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:①水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
③氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
故答案為:①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;②CO2+H2O═H2CO3;③CaO+H2O═Ca(OH)2(合理即可).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列變化屬于物理變化還是化學(xué)變化用序號(hào)回答:①礦石粉碎②火藥爆炸③輪胎爆炸④金屬生銹⑤食物腐爛⑥電燈發(fā)光發(fā)熱
物理變化:
 
 化學(xué)變化:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 

A.鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵           B.水
通電
氫氣+氧氣
C.甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取收集氧氣,裝置選擇是
 
,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
 

用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①氮?dú)狻ⅱ谘鯕、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤生石灰等物質(zhì),請(qǐng)你選擇適物質(zhì)的序號(hào)按要求填空:
(1)焊接金屬時(shí)常用于保護(hù)氣的是
 

(2)常用于改良酸性土壤的是
 

(3)用于金屬除銹的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語填空:
(1)人體細(xì)胞中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)2個(gè)氬原子
 
;
(3)氧化汞
 

(4)能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
 
mL的量筒.
(2)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放
 

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

決定元素種類的微粒是( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、電子數(shù)
C、相對(duì)原子質(zhì)量D、中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,在燒杯里分別注入質(zhì)量相等,質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,若在右盤投入一定量的鐵,恰好完全反應(yīng),為使天平保持平衡,應(yīng)向左盤投入與鐵質(zhì)量相同的純凈金屬是(  )
A、MgB、AlC、ZnD、Ag

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