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現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取收集氧氣,裝置選擇是
 
,請寫出該反應的文字表達式:
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請寫出反應的文字表達式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是
 

用排水法收集氧氣的合適時機是
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;        
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;   
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
(3)為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集;
(4)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
故填:AC或AD;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱,可用的發(fā)生裝置是B裝置,反應的文字表達式為:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用;
若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
故填:B;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;催化;把帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀進入導管;
用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.
故填:防止高錳酸鉀進入導管;氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.
(4)實驗室用電石與水反應制取乙炔時不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
乙炔的密度比空氣略小,不適宜用排空氣法收集,不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:B;C.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、文字表達式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分.
請回答:
(1)該口服液中的鋅屬于
 
(填:“常量”或“微量”)元素;
(2)計算組成葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質量比?
(3)計算葡萄糖酸鋅中碳元素的質量分數(shù)為多少?(精確到0.1%)
(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液
 
支,才能滿足身體的需要.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列微粒的結構圖,回答以下問題:(用字母填空)

(1)屬于非金屬元素的是
 
,屬于稀有氣體原子的是
 
,屬于金屬陽離子的是
 

(2)屬于同種元素的微粒是
 
,具有穩(wěn)定結構的微粒是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖溶解度曲線回答下列問題:
(1)判斷正誤:
①溶解度大小A>B>C
 
(判斷對錯)
②溶解度B比C受溫度影響大
 
(判斷對錯)
③t2℃時A、B兩物質溶解度一定相等
 
(判斷對錯)
④t2℃時A、B兩溶液溶質質量分數(shù)一定相等
 
(判斷對錯)
⑤t2℃時A、B兩飽和溶液所含溶質質量一定相等
 
(判斷對錯)
⑥t1℃時A、B、C三份溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為B>C>A
 
(判斷對錯)
(2)填空
①t1℃時將質量都為60克的A、B、C三種物質分別放入100克水中,能形成飽和溶液的是
 

②t1℃時將A、B、C三種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)10克水,析出晶體質量最多的是
 
,析出晶體質量最少的是
 

③t1℃時將等質量的A、B、C三種物質分別加水溶解配制成飽和溶液,所需水的質量最大的是
 

④t1℃時50g水中最多溶解A物質
 
g;t1℃時把30g A固體放入50g水中,充分溶解后得到
 
g溶液,所得溶液的溶質質量分數(shù)為
 
,要想在t1℃時配成溶質質量分數(shù)為30%的A溶液,你認為能否成功?
⑤將t2℃的A、B、C三份飽和溶液降溫到t1℃時,會有晶體析出的是
 

⑥將t2℃的A、B、C三份飽和溶液降溫到t1℃時,溶質質量分數(shù)減小的是
 
,溶質質量分數(shù)增大的是
 
,溶質質量分數(shù)不變的是
 
(填物質序號或“無”).
⑦將t2℃的A、B、C三份飽和溶液降溫到t1℃時,三份溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序是
 
;將t1℃的A、B、C三份飽和溶液升溫到t2℃時,三份溶液溶質質量分數(shù)由大到小的順序是
 

⑧當B中混有少量A時,應該用
 
方法提純B.(填“蒸發(fā)溶劑”或“降溫結晶”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線
(1)t1℃時
 
 
的溶解度相等.
(2)t2℃時將60g的a物質加入到100g水中不斷攪拌,能形成160g溶液嗎?
 
(填“能”或“不能”)  
(3)t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序排列是
 

(4)t2℃時,若要使一杯接近飽和的a溶液達到飽和,可采用的方法是
 
.(任寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學知識解決或解釋下列問題:?
(1)把濕衣服晾在陽光下或通風的地方,可以使衣服干得更快.從微觀角度解釋其原因是
 

(2)為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請按要求寫出初中化學教材中水作為反應物的化學方程式(兩個化合反應中生成物的類別必須不同):
①分解反應:
 
 
②化合反應:
 

③化合反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時熟石灰的溶解度是ag,此時熟石灰的飽和溶液的溶質質量分數(shù)是b%;80℃時熟石灰的溶解度是cg,此時熟石灰的飽和溶液的溶質質量分數(shù)是d%.下列說法正確的是( 。
A、a>b,c<d
B、a>b,c>d
C、a>c,b<d
D、a<c,b>d

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上煉鐵的原理是用哪種物質作還原劑(  )
A、CO
B、C
C、CO2
D、H2

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