17．2008年年初，我國南方出現(xiàn)了大面積的冰雪災害，在除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用．某公司生產(chǎn)的某種鹽類融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的．小佳同學為探究其成分，設計并完成了以下實驗：

請你根據(jù)以上設計過程，完成下列空白：
（1）該融雪劑中一定含有MgCl2（寫化學式，下同），一定不含有CuSO4，可能含有NaCl和NaNO3；
（2）試猜測用氯化鈉等鹽類融雪劑的主要原理是融雪劑溶于水后，使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰．

分析 根據(jù)題干敘述的內(nèi)容進行分析，融雪劑加水溶解得無色溶液，說明無硫酸銅，加氫氧化鈉溶液生成白色沉淀，說明含有氯化鎂，氫氧化鈉與氯化鎂反應生成了氯化鈉，在濾液中加硝酸銀可以反應生成氯化銀沉淀，以及融雪劑溶于水后，是含鹽雪水的凝固點降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰等知識進行分析．

解答 解：（1）融雪劑加水溶解得無色溶液，說明無硫酸銅，加氫氧化鈉溶液生成白色沉淀，說明含有氯化鎂，氯化鈉和硝酸鈉是否含有無法確定；
（2）用氯化鈉等鹽類融雪劑的主要原理是：融雪劑溶于水后，使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰．
故答案為：（1）MgCl2，CuSO4，NaCl和NaNO3；
（2）融雪劑溶于水后，使含鹽雪水的凝固點降至0℃以下，使路面積雪難以結(jié)冰．

點評 本題考查了常見混合物組成的推斷，完成此類題目的關鍵是根據(jù)題干敘述的內(nèi)容，結(jié)合已有物質(zhì)的性質(zhì)，做出合理的推斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）B試管中產(chǎn)生的氣體的是氧氣，它與A試管中的氣體體積比為：1：2．試管A與電池的負極（填“正極”或“負極”）相連．
（2）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）寫出反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．在同一種元素的原子中質(zhì)子數(shù)一定相同
C．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．一些非金屬氧化物能與堿溶液反應生成鹽和水，如2NaOH+SO2═Na2SO3十H2O；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．已知七氧化二氯（Cl2O7）也能與氫氧化鉀溶液反應，當兩者恰好完全反應后生成的鹽的化學式是（　　）
A．KClOB．KClO2C．KClO3D．KClO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的“除雜”要做到“去舊不迎新”，下列“除雜”方法中，不正確的是（　�。�
A．使用過量的鹽酸除去Cu粉中的Fe
B．用純堿使含鹽酸的氯化鈣溶液變成中性
C．使用濃硫酸干燥潮濕的氧氣
D．使用氫氧化鈉溶液除去一氧化碳中的二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在40℃時，氯化鉀的溶解度是40克：100克水．要配制40℃時氯化鉀的飽和溶液：
①60克氯化鉀應該溶解在多少克水中？
②在60克水里最多溶解多少克氯化鉀？
③配制70克氯化鉀飽和溶液，需氯化鉀和水各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室用氯酸鉀制氧氣，用去了反應過程中固體質(zhì)量減少了48克，問反應消耗氯酸鉀多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）加熱紫黑色晶體制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應當在瓶內(nèi)鋪一層細沙，或加入適量的水．
（3）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（4）用雙氧水和二氧化錳制氧氣雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
在該反應中二氧化錳是催化劑．反應后摸容器壁有發(fā)燙感覺．
寫出反應中出現(xiàn)物質(zhì)的化學式：H2O2；MnO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我�？茖W興趣小組為了觀察蘿卜的吸水和失水，做了如下實驗：
步驟1：取A、B、C、D四個完全相同的50mL燒杯，分別加入30mL清水、30mL三種不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水．
步驟2：取四塊新鮮蘿卜塊分別浸沒于上述A、B、C、D四個燒杯中，都靜置浸泡10分鐘．
步驟3：取出蘿卜塊，進行相應的實驗操作．
步驟4：記錄實驗數(shù)據(jù)于下列表格中
燒杯編號ABCD
（清水）（不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水）
實驗前液體體積（mL）30303030
實驗后液體體積（mL）28.530.632.634.8
根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）實驗操作中存在一明顯不足，請指出并寫出改進措施步驟2中“取四塊新鮮蘿卜塊”改為“取四塊質(zhì)量相同的新鮮蘿卜塊”．
（2）實驗中蘿卜的吸水和失水，我們可以根據(jù)蘿卜條的“軟硬”定性判斷；也可以根據(jù)相關數(shù)據(jù)定量描述，你認為步驟3中相應的實驗操作是分別測量出四個燒杯中液體的體積．
（3）A燒杯實驗后液體體積略偏小，（不考慮液體蒸發(fā)、讀數(shù)誤差）你認為原因最可能是蘿卜塊吸水；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，你認為該蘿卜細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最接近B燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（填燒杯編號）

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