以下信息對(duì)解答本題提供參考.①一氧化碳?xì)怏w燃燒生成二氧化碳?xì)怏w;②水具有滅火作用.仔細(xì)觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,常常會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn).某同學(xué)用一干冷的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方,杯壁上出現(xiàn)水珠,一會(huì)兒火焰逐漸微弱,移開燒杯后火焰又恢復(fù)正常.他想了想,于是又用一氧化碳做了相同的實(shí)驗(yàn),也觀察到了同樣的火焰變化現(xiàn)象.你認(rèn)為火焰變微弱的原因可能是
 
;他用一氧化碳做相同實(shí)驗(yàn)的目的是
 
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:科學(xué)探究
分析:可以從水能降溫或二氧化碳不支持燃燒的方面來分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:因?yàn)榧淄槿紵啥趸己退,燒杯?nèi)氧氣濃度降低,同時(shí)生成的二氧化碳也不支持燃燒,導(dǎo)致了火焰變微弱.用一氧化碳代替甲烷重做實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象,說明火焰變化不是水造成的,為了排除水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
答案:燒杯內(nèi)O2濃度降低或熱的CO2聚集在燒杯中;進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題這樣考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色化學(xué)給化學(xué)家提出了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用連線形式表示以下相互關(guān)系:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鐵粉、CuO、CO、稀H2SO4、Ba(OH)2溶液、CuCl2溶液和Na2CO3溶液七種物質(zhì),它們?cè)诔叵聝蓛芍g能發(fā)生
 
個(gè)反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.        
(1)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣:
 

(2)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣:
 

(3)高錳酸鉀受熱分解:
 

(4)鎂條在空氣中燃燒:
 

(5)硫在氧氣中燃燒:
 

(6)磷在氧氣中燃燒:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種溶液,分別含有下列六種離子Na+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、SO42-中各不相同的三種離子.甲溶液能使無色酚酞試液變紅,甲、乙兩種溶液混合后產(chǎn)生沉淀,加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解.則甲溶液中含有的離子是
 
,乙溶液中含有的離子是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):(1)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論:寫反應(yīng)式
A
 
 
B
 
 
(2)給通過二氧化碳的B試管加熱,可觀察到的現(xiàn)象為
 
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因反應(yīng)式是:
 

(3)將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生炭和氧化鎂,如C圖.這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有些新的結(jié)論發(fā)現(xiàn):
 
;細(xì)沙作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、用手直接取用砝碼
B、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
C、使用完酒精燈用燈帽蓋滅
D、固體藥品只能用藥匙取

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列凈水操作中,效果最好的是( 。
A、靜置B、吸附C、過濾D、蒸餾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案