【題目】(1)某品牌餅干的配料中含有小麥粉、食用植物油、食鹽等物質(zhì)。請(qǐng)回答問題:
①配料中富含糖類的是_______,食用植物油主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是_______(填“油脂”、“蛋白質(zhì)”或“維生素”)。
②以餅干為餐,缺少了哪些營(yíng)養(yǎng)素:___________ 、___________。
③配料中的食用鹽一般為加碘食鹽,其中碘指的是___________(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”),食鹽加碘可預(yù)防_______。
(2)化學(xué)小組對(duì)雨水進(jìn)行酸堿度測(cè)定,測(cè)得該雨水pH為5,___________(填“是”或“否”)為酸雨。若做該實(shí)驗(yàn)時(shí),將試紙先用蒸餾水潤(rùn)濕再來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終的測(cè)定結(jié)果___________(填“偏大”或“偏小”)。
(3)用火柴梗蘸一點(diǎn)濃硫酸,放置一會(huì)兒,觀察火柴梗的顏色變黑。此性質(zhì)是濃硫酸的脫水性,它屬于___________(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)。稀釋濃硫酸時(shí),一定要將濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中,并且用___________不斷攪拌。
【答案】小麥粉 油脂 蛋白質(zhì) 維生素 碘元素 甲狀腺腫腫大 是 偏大 化學(xué)性質(zhì) 玻璃棒
【解析】
(1)①小麥粉的主要成分是淀粉,屬于糖類,植物油提供的營(yíng)養(yǎng)素是油脂;故填:小麥粉;油脂。
②小麥粉富含有糖類、食用植物油富含有油脂、食鹽屬于無(wú)機(jī)鹽,所以,以餅干為餐,缺少的營(yíng)養(yǎng)素有:蛋白質(zhì)、維生素;故填:蛋白質(zhì);維生素。
③碘是以碘酸鹽的形式存在的,因此碘指的是碘元素,碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,因此食用加碘食鹽,可預(yù)防甲狀腺腫大;故填:碘元素;甲狀腺腫腫大。
(2)pH小于5.6的雨水屬于酸雨,該雨水pH為5,所以屬于酸雨;由于水的pH=7,酸雨的pH<7,所以用水潤(rùn)濕后,酸性變?nèi)酰?/span>pH值偏大;故填:是;偏大。
(3)濃硫酸的脫水性是將物質(zhì)中的氫元素和氧元素以水的形式脫出,發(fā)生了化學(xué)變化,利用了其化學(xué)性質(zhì);濃硫酸遇水會(huì)放出大量的熱,所以稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;故填:化學(xué)性質(zhì);玻璃棒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活、生產(chǎn)中的一些物質(zhì)。下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法,其中不可行的是
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 蒸餾水、食鹽水 | 加入硝酸銀溶液,觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生 |
B | 氧氣、二氧化碳、空氣 | 用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況 |
C | 羊毛纖維、棉花纖維 | 灼燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒后的灰燼 |
D | 硫酸銨、氯化鉀 | 加水后,觀察是否溶于水 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_____;5個(gè)銨根離子_____;高錳酸鉀_____;氧化鐵_____。
(2)寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義。
①2CO:_____;②H2O:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.化合物是含有不同元素的純凈物,則含有不同種元素的純凈物一定是化合物
B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用
C.化學(xué)反應(yīng)常常伴有能量變化一—有能量改變的變化都是化學(xué)反應(yīng)
D.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),則物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年5月12日至18日是我國(guó)第五屆“全民營(yíng)養(yǎng)周”。本屆活動(dòng)的主題是“合理膳食,天天蔬果,健康你我”。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶
B.學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐提供牛奶、饅頭、蔬菜和水果等
C.霉變大米熱煮后可食用
D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁(蘋果汁的pH為2.9~3.3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)新冠肺炎疫情期間,各種消毒產(chǎn)品頻頻出現(xiàn)在人們的視野中。
(1)國(guó)家衛(wèi)健委向民眾發(fā)布防治指南中明確指出75%的醫(yī)用酒精可以殺滅新型冠狀病毒,其中75%指的是酒精的__________分?jǐn)?shù)(“質(zhì)量”或“體積”);在汽油中加入適量乙醇作為燃料,可適當(dāng)節(jié)約__________,一定程度上減少__________的污染。
(2)消毒液的外瓶一般采用高密度聚乙烯,屬于__________材料。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界,溶有二氧化碳的雨水,會(huì)使石灰石構(gòu)成的巖層部分溶解,使碳酸鈣轉(zhuǎn)變成可溶性的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。當(dāng)受熱或壓強(qiáng)突然減小時(shí)溶解的碳酸氫鈣會(huì)分解重新變成碳酸鈣沉:Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同,被侵蝕的程度不同,就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞,由此形成的地貌一般稱為喀斯特地貌。某學(xué)習(xí)小組針對(duì)這個(gè)問題聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn) CO2 時(shí),將氣體通入澄清石灰水中。若長(zhǎng)時(shí)間往澄清石灰水中通入 CO2 會(huì)產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢?小組決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行探究。
(提出問題)
氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時(shí)間后,溶液中含有什么溶質(zhì)?
(查閱資料)
(1)通入少量的二氧化碳時(shí),NaOH 與 CO2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________。
(2)通入過量 CO2 時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。
(3)碳酸氫鹽都能溶于水。
(4)NaHCO3 溶液顯堿性,BaCl2 顯中性。
(提出猜想)
(1)溶質(zhì)為 NaOH 和 Na2CO3
(2)溶質(zhì)為 Na2CO3
(3)溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
(4)溶質(zhì)為 NaHCO3
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用試管取少量小燒杯中反應(yīng)后的溶液,滴在幾滴酚酞試液 | 溶液變紅色 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,然后滴加過量的 BaCl2 溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想(4)不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | _____ | 猜想(1)和(2)不成立 |
(得出結(jié)論)猜想(3)成立。
(討論交流)有同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要?并說(shuō)明理 由____________。
(反思應(yīng)用)
驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)時(shí),如果長(zhǎng)時(shí)間向澄清石灰水中通入二氧化碳會(huì)看到什么樣的現(xiàn)象呢?請(qǐng)你描述一下:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
下列說(shuō)法中不正確的是
A.雞蛋清和牛奶顯堿性B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)放出氣體,則能與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液
D.CO和CO2的組成元素相同,則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同
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